6《景阳冈》（同步练习）部编版语文五年级下册

部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》课时练习题（含答案） 一、基础巩固 1.看拼音，写词语。 jikě shao bang qia hao bang wen liè hù X启 hu guf xiong tang yao kua pao xiao 2.给加点字选择正确的读音，打“V”。 举箸(z心zhù) 手杖(zang zhang)》 擒拿(qin qing) 踉跄(liang liang) 腰胯(kua kua) 铁锤(cui chuf) 3.下列书写完全正确的一项是() A.自有妙计大雾漫天 B.神机妙算喜不自声 C,一饮而尽抓耳牢腮 D.半夜三更天造地射 4.以下对古典名著中的词语，描述正确的一项是() A。榜文：旧时官府张贴的文告。相当于现在的“通知”。 B,驿站：古代供传递官府文书和军事情报的人或来往官员途中食宿，换马的场所。相当于 现在的“酒店” C,官府：指地方国家行政机关。相当于现在的“政府”。 D.钱铺：以物品作抵押物，按物的实际价值打折扣借钱，并约期赎回的店铺。相当于现在 的“当铺"。 5.下列说法不正确的一项是() A.课文节选自《水浒传》，武松是小说中的主要人物，人称“行者武松”。 B.课文主要记叙了好汉武松在景阳冈上赤手空拳打死猛虎的故事。 C.故事的内容可以按照时间顺序概括为：上冈→喝酒→打虎一→下冈。 D.课文表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格，给人留下深刻的印象。 6.下面句子中没有运用修辞手法的一项是()。 A.都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？ B.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。 C.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。 D,却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。 7.根据语境猜测加点词的意思，不正确的一项是() A.“主人家，怎的不来筛酒（喝酒）？” B。武松道“休要胡说。没地（莫非，难道）不还你钱，再箭三碗来我吃。” C.店家（店老板）去里面切出二斤熟牛肉，做一大盘子将米。 D.酒家道：“客官（顾客）要肉便添来。” 8.把词语补充完整。 一()而()成（结） (()害命 自( )自() 请()入() 踉踉( )()(()生 三()不过()》 9.给加点字选择正确的解释。 A.属于个人的，跟公相对。B.移密而不公开，不合法。 C,暗地里，偷偷地 ①周总理大公无私，全心全意为人民服务。() ②鲁肃私自拨了二十条快船。() A.完 B.全部用出 C.都，全 ③武松使尽了力气，手脚都麻了。(） ④今天到会的尽是战斗英雄。（) 10.按要求写句子。 (1)倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（改为陈述句） (2)周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句） 11.品读句子，体会人物特点。 ①（武松）只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。 ②（武松）寻思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？且挣扎 下冈子去，明早却米理会。” (1)这两处动作、心理描写表现出武松 的一面。 (2)有人说，这样写显得武松太不英雄了，我 (赞同不赞同)这种看法，因 为： 12.根据所学内容填空。 (1)《景阳冈》节选自中国古典名著《》，作者是。我知道里面的人物还有 与其有关的故事是、 (2)课文的主人公是武松，写的是广为流传的的故事。课文按照顺序，依次写了 四部分内容。其中是重点，表现了武松 的 英雄性格。 二、阅读提升 (一)阅读理解。 景阳冈（节选） 那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊晴白额大虫来。武松见了，叫 声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴， 把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里掉将下来。式松被那一惊，酒都做冷汗 出了。说时迟，那时快。式松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难， 便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见批他不着，乳 一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。或松 却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一 半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起精 棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌较地将那树连枝带叶劈脸打 将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只 拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了 十步远。那大虫却好把两只前爪搭在式松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫 顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯 放半点