第六单元-【导与练】2022-2023学年九年级下册初三语文同步练案晨读手册（部编版）

3.常识概要 里的“迷路”喻指情感的迷火 本义作者孙鸿，当代河作家。 又刻，男孩谈起父亲口来时会给 稞药重点 他带巧克力，在这细节中，“巧 1.课文主旨 克力”与“枣儿”其有相对的文化 话刷《枣儿》运川象征于法， 庶义和社会内涵，“枣儿”是传統 以“枣儿”为线索，描写了老人和 生活的象征，“巧克力”则是现代 屴孩之的一段亲切父往，巧妙 尘活的象征。 地中起现实与忆、想念与盼 紧积累 望，表现了老人对儿子、屴孩对 1.父母在，不远游，游必行方 父亲的深热亲情，反映了我国在 一孔了 现代化进中的社会变迁。 2.不得乎亲，不可以为人；不顺乎 2.写作手法 亲，不可以为子 孟子 运用象征手法，表现半高 3.父母米，入之本也 可马迁 内涵， 4.慈孝之心，人齿有之 苏辙 在话剧《儿》中，“枣儿”是 5.不当家不柴米贵，不养儿不1 亲情的象征，是故乡的象征，也 父丹总。 谚语 是传统活和精神家园的象征 6.儿女抱在身，方1父恩。 制巾的足老人和男孩因“枣 谚语 儿”而发尘的·个故半，但其内 7.没有父斗的爱培养来的人，往 涵是对当吋社会变节以及各代 往处有缺陷的人。 入尘存状态的种隐喻和象征。 马卡连柯 剧巾有不少台词和情节也都富 8.家庭应该处爱、欢乐和笑的殿 有象征意味，例刘如，男核说枣儿 党 一水木村久·· 叔以不回家，是“迷路了吧”，这 20 曹刿论战 差杭甲 (4)小忠未遍（遍及，普遍） 1.重点实词 (5)必以信（实情） (1)齐师伐我（军队） (6)小信未乎（使信服） (2)肉食者谋之，又何问点（吃肉 (7)神弗福也（喝福，保佑） 的人。这里指当权半)（参与） (8)虽不能察（明察） (3)衣食所安，弗敢专也（指安 (9)必以情（诚，诚实。这里指 身)（独山亨有） 诚心) )37 (10)忠之属也（尽力做好分内的 3.古今异义 半)（类） (1)又何问与（义：参与，今 (11)成则诗从（恨随） 义：隔丌，不连接。) (12)齐帅败绩（大收）》 (2)州成加也(1义：总夸，夸大。 (13)公将驰之（拟车迫赶） 今义：增加。) (14)既克（已经） (3)肉食邮（十义：浅陋。这里 (15)鼓作气（鼓：） 指月光短浅。今义：语、品行 (16)三而端（穷尽） 恶劣，不道德) (17)彼我盈（充满。这指1： (4)柄性卡吊（十义：祭祀州的纯 '正旺盛) 色全休牲畜。今义：为了正义的 (18)难测也（推测，什计） 事业仑弃生命。) (19)惧有伏焉（埋伏） (5)小人之狱（占义：诉讼事件 (20)望其旗摩（倒下） 今义：监狱)】 2.一词多义 (6)可以·战（占义：可以凭" 公问其放（原囚，缘收） (1)故故逐之所以) 今义：能，行) (7)冉而哀（古义：第二次。今 其乡人日（代词，他的， 义：半情进行亚复，可次。) (2)其 这里指曹刿的) (8)血不能察（古义：即使。今 石视其辙凡（他们的，指 义：虽然。》 齐车) (9)必以信（古义：实楷。今义： 何以战（凭、袋） 书信，) (3)以 可以伐（凭供） 4.词类活用 必以信（按照） (1)神光福也（名词州作动词，喝 必以分人（把） 福，休佑) ,又何间為（句木语气训， (2)公将歧之（名川作动训，山 (4) 呢) 鼓进军) 惧有伏為（兼词，丁此， (3)下视其辙（名问用作状语， 在那见) 向下) 小人之狱（助词，的》 (4)忠之属也（形容词用作名词， (5)之 公与之乘（代词，指兽刿） 尽力做好分内的事) 肉食半谋之（代词，指这 5.常识概要 件束) (1)本文节选口《左传》。《左传》 曹刿请见（请求） 又称《春秋左氏传》或《左氏春 (6)诗（成则诗从（洁计我） 秋》，是记载在秋吋期各诸侯州 38 的歧治、纶济、军事、外交、文化 (4)出口本文的或语： 等方情况的一部编年体书。 一鼓作气：第一次击鼓时：气振 《史记》和《汉·艺文志》郴认 作起米。所用米比喻趁劲头人 为它是孔子的问代人鲁国义 的时候，一卜子把半情做完。 左丘明所著 彼竭我盆：对方的勇耗尽了， (2)车战：春秋时期以车战为主。 我方的：气止高涨。 乘、轼、辙、驰，都与车战有关。 馓乱旗摩：车迹杂乱，军旗倒下。 (3)长勺之战：足我闲古代以埘 形容车队溃败之状。 胜强，以少性多的著名伐役。我 可技端：形容军队逐渐丧失了 古代这样的战役还有：宫渡之 川始时的锐气，战斗力越米 伐、赤壁之战、肥水之伐等。 越弱 袋饼读 1.参考译文 十年春，齐师 伐我 公 将战，普刿请 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿请求 见 。其 乡人曰：“肉食者 谋之 又何问焉？” 拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？” 别口：“肉食者 都，太能 远谋。” 为入 见 曹刿说：“当杖的人目光短浅，不能深