3《荷花》（同步练习）部编版语文三年级下册

三年级语文下册《荷花》习题 一、单项选择题（20分) 1.下列对课文内容理解有误的一项是（） A课文主要讲了“荷花的姿态美”和“想象化身荷花”这两方面的内 容。 B作者善于使用描写色彩和形状的词语，比如碧绿的大圆盘、雪白的 衣裳等。 c作者看荷花时产生了奇妙的想象，将荷花在微风中摇摆的迷人姿态 写活了。 D“饱胀”“破裂”这两个词有点夸张了，可以换掉。 2.“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真 了不起。”对这句话理解有误的是（。 A作者赞美了荷花千姿百态，充满生机。 B作者赞美大自然，因为大自然赋予了荷花项强的生命力。 c句中的“画家”指的是大自然。 D一池的荷花静止不动，就像一幅画一样。 3．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（）。 A荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 B如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不 起。 c有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 D蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 4.“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳 比里。”这句话写出了（）。 A“我”是个很有想象力的人，看到荷花美丽就忍不住编起了故事。 B荷花太美了，“我”沉浸在这美丽的景色中，以为自己也成了荷花。 C“我”很自恋，觉得自己就像荷花一样美。 5.下列词语注音完全正确的一项是()。 A莲蓬(lian peng) B挨近(ijin) c花瓣儿(huabàner) D翩翻翩(pianpian) 6.下面句子中标点符号使用正确的是()。 A清早，我去公园玩。一进门就闻到花的香气。 B小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦… C荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘一 二、判断题(20分) 1.作者通过想象荷花舞蹈及荷花与蜻蜓和小鱼的生活，表现出成为一 朵荷花，一定是自由而快乐的。() 2.“随”的偏旁是“辶”。( 3.作者想象自己成为一朵荷花，也就是把荷花当作人来写了，这样写 出的景物就更生动而有趣了。() 4.“舞蹈”中的“蹈”右下角中间的两个短横不能连起来。() 5.“瓣”第七笔是撇。() 6.“正”减去“一”就是“止”。（) 三、给句中的划线字选择正确的解释。（填序号）(20分) 冒：①向外透，往上升。 ②不顾（危险、恶劣环境等）。 ③用假的充当真的，冒充。 (1)这些都是假冒伪劣产品，我们应购买正规厂家生产的产品。() (2)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。() (3)医护人员冒着生命危险奋斗在最前线() 四.品读句子，完成练习。(20分) (1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 ①句中描写荷叶多的词语是 描写荷叶颜色的词语 是 描写荷叶样子的词语是 ②这句话把 比作 好形象呀！我也会写这样的句子： 像 (2)如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真 了不起。 作者把“一池荷花看作一大幅活的画”，说明荷花 这里的“画家”是指 ,“了不起”是作者对 的由衷赞叹。 五、阅读(20分)》 山茶花真是美极了！有红的、白的、粉红的、紫的、墨色的等等。 有的一株树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶 花的白吧，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，一样 清凉，沁人心脾。再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了， 那是丽日下千尺清潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？ 也许九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天上织成的轻绡 (xiāo)才可以比拟吧…山茶花的花形也很美，有潇洒地舒展着单 瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列得错落 有致。 1.这篇短文是围绕哪一句话来写的？ 2.山茶花有哪些颜色？ 3.文章从哪几个方面来写山茶花的？请用“√”在括号里选择正确的 答案，错误的打“X”。 (1)颜色和形状两个方面。 (2)白、墨、粉红三个方面。 (3)白、墨、粉红、单瓣、重瓣、六角形、八角形几个方面。