内容正文:
·
B
3
1
4
2
5
-2
-4
-1
-3
0
1
2
3
4
5
-4
-3
-2
-1
x
横轴
y
纵轴
·
C
·
A
·
E
·
D
( 2,3 )
( 3,2 )
( -2,1 )
( -4,- 3 )
( 1,- 2 )
坐标是有序
的实数对.
写出图中A、B、C、D、E各点的坐标.
知识回顾
不管出差办事,还是出去旅游,人们都愿意带上一幅地图,它给人们出行带来了很大的方便.
这是北京市地图的一部分.
情境引入
思考:你能用平面直角坐标系确定图中建筑的位置吗?
数学
七年级 下册
7.2.1 用坐标表示地理位置
第七章 平面直角坐标系
1.掌握建立适当的直角坐标系,描述物体位置的方法;
2.会结合具体情境灵活运用多种方式确定物体的位置.(难点)
学习目标
问题:如图是某城市旅游
景点的示意图:
(1) 你是怎样确定各个景点位置的?
(3,1)
(-2,1)
(-2,-1)
(-1,-3)
(-4,-4)
1.你是怎样确定各个旅游景点的位置的?
2.“大成殿”在“中心广场”的西南各多少个小格?“碑林”在广场的东北各多少格?
3.如果中心广场为(0,0)你能表示出其他景点的位置么?
目标导学一:用平面直角坐标系确定点的位置
5
探究新知
根据以下条件画出示意图,标出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置。
小刚家:出校门向东走1500米,再向北走2000米。
小强家:出校门向西走2000米,再向北走3500米,最后向东走500米
小敏家:出校门向南走1000米,再向东走3000米,最后向南走750米。
思考:你能利用平面直角坐标系描述几位同学家的位置吗?你打算怎样建立平面直角坐标系?你能在所作的平面直角坐标系中确定各位置的坐标吗?
探究新知
1. 根据题意,小刚家,小强家,小敏家的位置均是以学校及东西方向、南北方向为参照来描述的,故选学校位置为原点.
2. 以正东方向为x轴正方向,以正北方向为y轴正方向.
x/m
y/m
500
1000
1500
2000
-2000
-1500
-1000
-500
500
1000
1500
2000
-500
-1000
-1500
-2000
2500
2500
3500
-2500
3000
校门
o
探究新知
x/m
y/m
500
1000
1500
2000
-2000
-1500
-1000
-500
500
1000
1500
2000
-500
-1000
-1500
-2000
2500
2500
3500
-2500
3000
校门
o
小刚家:出校门向东走1500米,再向北走2 000米.
小港家
(1500,2000)
小强家:出校门向西走2000米,再向北走3500米,最后向东走500米
小强家
(-1500,3500)
小敏家:出校门向南走1000米,再向东走3000米,最后向南走750米。
小敏家
(1500,2000)
小刚家的位置坐标记作 。
小强家的位置坐标记作 .
小敏家的位置坐标记作 .
(1500,2000)
(-1500,3500)
(3000,-1750)
用坐标表示地理位置的过程和方法是:
(1)建立坐标系,选择适当的一个参照点为 ,
确定_________的 .参照点不同,地理
位置的坐标也不同.
(2)根据具体问题确定 .
(3)在坐标平面内画出这些点,并写出各点的 和
各个地点的 .
坐标原点
x轴,y轴
正方向
单位长度
名称
坐标
小结
例1:如图,一个长方形ABCD的长宽分别是12和8,请恰当的建立直角坐标系表示各顶点坐标。
(0,8)
(12,8)
(12,0)
4
B
A
C
D
(O)
8
12
4
8
12
-4
-8
-12
-4
-8
16
y
x
(0, 0)
·
大树
(8,2)
已知仙鹤的坐标为(2,1),大树的坐标为(8,2),而狮子的坐标为(6,6),你能在图中标出来狮子的位置吗?
·
仙鹤
(2,1)
x
y
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
7
8
0
狮子
(6,6)
·
随堂练习
思考: 我们知道,通过建立平面直角坐标系,可以用坐标表示平面内点的位置.还有其他方法吗?
目标导学二:用方位角和距离表示具体位置
探究新知
如图,一艘船在A处遇险后向相距35 n mile 位于B处的救生船报警,如何用方向和距离描述救生船相对于遇险船的位置?
救生船接到报警后准备前往救援,如何用方向和距离描述遇险船相对于救生船的位置?
全品初中
由图可知: