内容正文:
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章节序号
41
章节名称
实训10 用电动系功率表测量电路的有功功率
教学目标
1.熟悉单相有功功率表的结构、原理和使用方法。
2.能用一表法、两表法、三表法测量三相负载的有功功率。
教学重、难点及
解决方法
重 点:有功功率表的使用方法。
难 点:使用一表法、两表法、三表法测量三相负载的有功功率。
解决办法:通过教师演示和巡回指导,示范有功功率表的使用方法,通过仪表的实际接线操作,解决以上问题。
授课教具
有功功率表、实训实验器材、多媒体教学设备。
授课方法
讲授法、直观演示法、实验法。
教学反思
和建议
实训实验课程,建议教师首先分析实训实验的目的,其次介绍使用的实训实验器材,然后进行演示操作,最后由学生进行操作,教师巡回指导。只有这样,才能达到实训实验的目的。
教 学 活 动
教 学 过 程 与 教 学 内 容
教师活动
学生活动
【组织教学】
1.巡查教学环境;
2.督促学生手机关机,集中放入手机袋,统一保管;
3.指导学生自查课堂教学材料的准备情况;
4.发放习题册或作业本。
【复习提问】
1.一表法、两表法和三表法各适用什么场合?
2.一表跨相法、两表跨相法和三表跨相法各适用什么场合?
3.简述功率表“发电机端守则”的内容。
【教学引入】
上一次课,学习了三相有功功率和三相无功功率的测量。知道了适当改变接线方式,有功功率表也可以测量无功功率。
【讲授新课】
1.外观检查
检查仪表的外壳、端钮、按键等是否完好无损,必要的标志和极性符号是否清晰,表内有无脱落元器件,绝缘有无破损等。
2.用一只单相有功功率表测量三相四线制负载的功率
(1)按图连接实训电路。
(2)安装三只相同参数的白炽灯,合上单相开关SA,再合上三相开关QS,用一只有功功率表分别测量三相对称负载的有功功率,记录测量结果。
(3)将其中任意两只更换为不同参数的白炽灯,合上单相开关SA,再合上三相开关QS,用一只有功功率表分别测量三相不对称负载的有功功率,记录测量结果。
3.用三只单相有功功率表测量三相四线制负载的功率
(1)按图连接实训线路。
(2)安装三只相同参数的白炽灯,合上单相开关SA,再合上三相开关QS,用三只有功功率表同时测量其功率,记录测量结果。
(3)将其中任意两只更换为不同参数的白炽灯,合上单相开关SA,再合上三相开关QS,用三只有功功率表同时测量三相不对称负载的有功功率,记录测量。
4.用两表法测量三相三线制负载的功率
(1)测量cosφ=1时,对称三相三线制负载的功率。按图连接线路。用两表法测量其三相功率,记录测量结果。
(2)测量cosφ=0.5时,对称三相三线制负载的功率。将图中三只白炽灯换成三只150W高压钠灯,组成cosφ=0.5的对称三相负载,记录测量结果。
5.按照现场管理规范清理场地,归置物品。
6.实训注意事项
(1)功率表应按照“发电机端守则”进行接线。
(2)通电前,一定要检查电路连接是否正确,并经实训指导教师同意后方能进行通电实训。
7.实训测评
根据表6-2-1中的测评标准对实训进行测评,并将评分结果填入表中。
【课堂小结】
1.选择功率表量程的原则有什么?
2.如何扩大功率表的量程?
3.如何正确读取功率表的读数?
4.使用一表法、两表法、三表法测量三相负载的有功功率的方法。
【课后作业】
温习本次实训课的内容,重点简述一表法、两表法、三表法测量三相负载的有功功率的方法和读数。
督促学生完成课前准备。(课前2分钟内完成)
教师提出问题。分别请3位学生作答。(5分钟左右)
教师利用实物和PPT授课。(55分钟左右)
可以采用直观演示、提问的方式进行。
提示:必要时,可通过演示操作,指导学生。
简答扼要回顾本次课所学的知识要点,突出本次课的知识重点和难点。(10分钟左右)
上节课作业,着重点评共性的问题。
本次课的作业,提醒需要注意之处。
(5分钟左右)
按要求完成课前准备。(课前2分钟内完成)
学生思考回答。
学生听讲,作笔记,回答教师提问,观看教师的实物演示,加深对知识点的理论。
对新知识进行必要的记录。
学生听讲,作笔记,回答教师提问,观看教师的实物演示。
学生听讲,作笔记。有问题可以现场提问。
学生对照自己的作业本或习题册。
有问题可以课后咨询。
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