2022-2023学年第一学期广东中职高一劳动版电工仪表与电气测量（第二版）第五章实训9 万用表其他功能的应用 教案

教 案 首 页 章节序号 38 章节名称 实训9 万用表其他功能的应用 教学目标 1.进一步熟悉万用表的结构和工作原理。 2.熟练掌握万用表测量其他电量的方法和步骤。 教学重、难点及 解决方法 重 点：1.电路通断的测量。 2.频率的测量。 难 点：测量其他电量的方法步骤和注意事项。 解决办法：通过教师演示和巡回指导，解决以上问题。 授课教具 指针式万用表、数字式万用表、实训实验器材、多媒体教学设备。 授课方法 讲授法、直观演示法、实验法。 教学反思 和建议 实训实验课程，建议教师首先分析实训实验的目的，其次介绍使用的实训实验器材，然后进行演示操作，最后由学生进行操作，教师巡回指导。只有这样，才能达到实训实验的目的。 教 学 活 动 教 学 过 程 与 教 学 内 容 教师活动 学生活动 【组织教学】 1.巡查教学环境； 2.督促学生手机关机，集中放入手机袋，统一保管； 3.指导学生自查课堂教学材料的准备情况； 4.发放习题册或作业本。 【复习提问】 1.指针式万用表测量电阻，交、直流电压和直流电流的方法和注意事项。 2.数字式万用表测量电阻，交、直流电压和交、直流电流的方法和注意事项。 【教学引入】 万用表除了可以测量电阻，交、直流电压和交、直流电流外，还可以测量其他电量。 【讲授新课】 一、实训内容与步骤 1.外观检查 检查仪表的外壳、端钮、按键等是否完好无损，必要的标志和极性符号是否清晰，表内有无脱落元器件等，绝缘有无破损，数字显示面板是否清晰。 2.相线的判断 选择数字式万用表的“LIVE”挡位，按照相线/零线判断的方法和步骤，判断电气装置中照明电路的相线，并对判断出的相线作标记。 3.非接触交流电场测量 选择数字式万用表的“NVC”挡位，按照非接触交流电场测量的方法和步骤，判断是否存在交流电场，被测电场的强度越大、蜂鸣频率和LED闪烁频率越高。 4.频率的测量 选择数字式万用表的“V～”挡位，通过“SELECT”按键，对交流电压/频率量程进行切换。按照频率测量的方法和步骤，测量频率。 5.电路通断的判断 选择万用表的蜂鸣器挡位，按照电路通断判断的方法和步骤，判断被测电路的导通性能是否良好。 6.三极管放大倍数的测量 选择万用表的“hFE”挡位，按照三极管放大倍数测量的方法和步骤进行测量。 7.按照现场管理规范清理场地，归置物品 二、实训注意事项 1.必要时，应戴绝缘手套进行测量，并注意身体各部位与带电体保持安全距离。 2.通电前，一定要检查电路连接是否正确，并经实训指导教师同意后方能进行通电实训。 三、实训测评 根据表5-4-16中的测评标准对实训进行测评，并将评分结果填入表中。 【课堂小结】 1.数字万用表测量其他电量的方法和步骤。 2.数字万用表测量其他电量的注意事项。 【课后作业】 温习本次实训课的内容，重点简述万用表的使用注意事项。 督促学生完成课前准备。（课前2分钟内完成） 教师提出问题。分别请2位学生作答。（5分钟左右） 教师利用实物和PPT授课。（30分钟左右） 可以采用直观演示、提问的方式进行。 因带电作业，故操作过程中应注意人身和设备安全。 简答扼要回顾本次课所学的知识要点，突出本次课的知识重点和难点。（4分钟左右） 上节课作业，着重点评共性的问题。本次课的作业，提醒需要注意之处。（1分钟左右） 按要求完成课前准备。（课前2分钟内完成） 学生思考回答。 学生听讲，作笔记，回答教师提问，观看教师的实物演示，加深对知识点的理论。 学生听讲，作笔记，回答教师提问，观看教师的实物演示。 学生听讲，作笔记。有问题可以现场提问。 学生对照自己的作业本或习题册。 有问题可以课后咨询。 学科网（北京）股份有限公司 $