高一上劳动保障版《机械制图》1 - 1 制图基本规定1教案

授课章节 名 称 §1-1制图基本规定1 使 用教具 3号图纸一张、尺规等 通过本节课的学习，主要让学生掌握： 教学 1、了解机械制图的历史和发展现状；2、掌握教材机械制图国家标准的 目的 有关内容。 3、课程学习要求及成绩等 教 学重 点 图纸的幅面及格式 教 学难 点 图线型的应用 教 学方法 讨论、提问、引导 更 新、 补 、 删节 补充了学习要求和成绩记录 内 容 教学后 记 习题册P1、2、3 授课提纲或板书设计 1、图纸的幅面与格式 §1-1 2、比例 3、字体 4、图线 课堂教学安排 教学环节 教师的活动 学生的活动 设计意图 图样是现代工业生产中最基本的技术文 点名考物 件，是工程界的共同语言。为了正确地绘制 学生讨论，自 激发起学生学习 导入新课 和阅读工程图样，为了便于指导生产和对外 由发表意见。教兴趣。 (约5分钟) 进行技术交流，工程技术人员必须熟悉和掌师指名回答。 握有关标准和规定。 1、 图纸的幅面和格式？ 绘制技术图样时，首先采用表1.1中的 学生认真预 这样体现了学 基本幅面规格尺寸。必要时，可以加长幅面 加长幅面是按基本幅面的短边成整数倍增 习，说出自己的生的主体，教师的 加。 答案？ 主导作用。 提出问趣 表1.1基本辐面尺寸和图框尺寸 学生展讲 幅面代号 AO A1 BXL 841×1189 594×841 (约40分钟) e 20 10 8 25 2、比例(GB/T14690—1993) 图中图形与其实物相应要素的线性尺寸 之比称为比例。 绘制机械图样时，尽量采用1：1的比例 画图，这样图样便可以反应实物的真实大小 否则，根据机件大小选择放大或缩小的比例 图样中的比例一般从表1.2中适当选取。必 要时也允许选取表1.3中的比例。 学生再通过 3、字体(GB/T14691一1993) 看一看〉《画一 通过师生的共同 ※汉字要写成长仿宋体，要求做到：字体端 画><记一记>巩 学习，让学生的注 正，笔画清楚，排列整齐，间隔均匀。 固知识点。 意力集中在课 ※字体的号数就是以毫米为单位的字体的高 度，其取值为： 堂，保证了学生的 1.82.53.5571014 学习效果 20 (汉字的高度不应小于3.5mm) 4、 图线(GB/T17450-1998、GB4457.4 984) ※所有线型的图线宽度d的推荐系列为： 0.13、0.18、0.25、0.35、0.5、0.7、 练习反馈 学生当堂完成练 检测学生的 (约40分钟老师布置习题瑞上练习题 习 学习效果 归纳总结 教师进行点 给学生抒发感 1.幅面的使用 评。学生根据学 受的机会；锻炼学 2、比例 生整理、归纳知识 生课堂任务书中 3、字体 的能力，共享成功 得分情况谈谈本 4、线型的使用 经验，形成良好的 节课的收获与不 学习习惯：同时也 足，填写评价 是给授课老师的 表。 个反思机会，体 现出以学促教的 教学理念。 课堂总结 课后作业 (约5分钟) 课后作业： 1.习题册P1、2: 课后延伸： 启发学生思考， 3.预习下节课内容。 不断提升自主学自主学习、探究， 习、探究学习的从中自我提升。 能力。