4-1,4-2 电子的发现与汤姆孙原子模型、原子的核式结构模型（课件PPT）-【优化指导】2022-2023学年新教材高中物理选择性必修第三册（鲁科版2019）

物理选择性必修第三册 第4章原子结构 >〉>第1节电子的发现与汤姆孙原子模型第2节原子的核式结构模型 第1节【 电子的发现与汤姆孙原子模型 第2节原子的核式结构模型 ○课标导航 物理观念 科学思维 科学态度与责任 1.通过对原子模型演变历史的学 核 1,知道发现电子的意义。 习，感受科学家们细致、敏锐的 心 2.了解α粒子散射实验的原理和实验现象。 科学态度和不畏权威、尊重事 体会电子发现过 素 3.知道卢瑟福的原子核式结构模型，知道原子 实、尊重科学的科学精神。 程中蕴含的科学 养 和原子核大小的数量级。 2.通过对原子结构认识的不断深 方法。 4.认识原子核式结构模型建立的科学推理与论 入，领悟和感受科学研究方法的 证过程。 正确使用对科学发展的重要意 舍运回特航◇ >>>第1节电子的发现与汤姆孙原子模型第2节原子的核式结构模型 必备知识/自主学习 [对应学生用书Ps] 》》》》》 知识梳理 知识点一 物质结构的早期探究 1.古人对物质的认识 (1)我国古代认为万物是“五行”。组成的。 (2)古希腊的亚里士多德认为，万物的本质是土、水、火、空气四种“元素”，天体则由第五种“元素”一“以 太”构成。 (3)古希腊哲学家德谟克利特等人建立了早期的原子论。 2.大约在17世纪中叶，人们开始通过实验来了解物质的结构 G返回导航○ >>>第1节电子的发现与汤姆孙原子模型第2节原子的核式结构模型 (1)1661年，玻意耳以化学实验为基础建立了科学的元素论。 (2)19世纪初，道尔顿提出了原子论，认为原子是元素的最小单元。 (3)1811年，意大利化学家阿伏伽德罗提出了分子假说，指出分子可由多个相同的原子组成。 知识点二 电子的发现和汤姆孙原子模型 1.电子的发现 (1)阴极射线：科学家在研究稀薄气体放电时发现，当玻璃管内的气体足够稀薄时，阴极发出一种射线， 这种射线能使玻璃管壁发出荧光®，这种射线称为阴极射线。 (2)汤姆孙对阴极射线本质的探究 通过使阴极射线粒子受到的静电力和洛伦兹力平衡等方法，确定了阴极射线粒子的本质是带负电的粒子 流。后来组成阴极射线的粒子被称为电子图。 2.汤姆孙原子模型9 汤姆孙认为，原子带正电的部分充斥整个原子，很小很轻的电子镶嵌在球体的某些固定位置，正像葡 萄干嵌在面包中那样，这就是原子的“葡萄干面包”模型。 e 返回号航) >〉〉第1节电子的发现与汤姆孙原子模型第2节原子的核式结构模型 知识点三 a粒子散射实验 1.实验装置 α粒子源 α粒子束散射粒子 环形荧光屏 金箔 α粒子散射实验装置 2.实验方法 在一个小铅盒里放有少量的放射性元素钋(Po),它发出的α粒子从铅盒的小孔射出，形成很细的一束射线， 射到金箔Θ上。粒子穿过金箔后，打到环形荧光屏上，产生一个个闪烁的光点，这些光点可用显微镜 观察到。 3.实验结果 绝大多数粒子穿过金箔后，仍沿原来的方向前进，但有少数α粒子发生了较大的偏转，有极少数粒 子偏转角超过了90°，有的甚至被原路弹回，粒子被反射回来的概率有g04-。 三 e 返回导航① 〉>>第1节电子的发现与汤姆孙原子模型第2节原子的核式结构模型 知识点四 卢瑟福原子模型 1.核式结构模型© (1)原子内部有一个很小的核，称为原子核，原子的全部正电荷及几乎全部的质量都集中在原子 核内，电子在原子核外面运动。 (2)原子核式结构模型又被称为行星模型。 2.原子的大小 (1)原子直径数量级：1019m。 (2)原子核直径数量级：10l5m。 ☑思考判断 1.玻意耳认为万物的本质是土、水、火、空气四种元素。(×) 2.a粒子散射实验中，绝大多数ā粒子不能穿过金箔。（×) 3.原子的核式结构认为，a粒子散射试验中，原子核使α粒子发生了大角度偏转。（√) G返回导航○ >>>第1节电子的发现与汤姆孙原子模型第2节原子的核式结构模型 >>》>》》》》》》 批注释义〈〈（〈(((( 批注0：“五行”是指“金、木、水、火、土”五种基本“元素”。 批注@：荧光是物质吸收光照或其他电磁辐射后发出的光。 批注。：电子发现的意义 人们由此认识到原子不是组成物质的最小微粒，原子本身也有结构，原子可再分。 批注④：汤姆孙原子模型示意图 枣糕模型 西瓜模型 甲居漫位取三围 G返回导航○ >>>第1节电子的发现与汤姆孙原子模型第2节原子的核式结构模型 批注：使用金箔的原因 金的延展性好，可以做得很薄；另外一点就是金的原子序数大，α粒子与金核间的库仑斥力 大，偏转明显。 批注⑥：原子与原子核的尺度 10m 电子 约100m 甲运恒位物区三调 G返回导航○ >〉〉第1节电子的发现与汤姆孙原子模型第2节原子的核式结构模型 关键能力/互动探究 [对应学生用书P0] 探究点一电子的发现与汤姆孙原子模型 (物质观念之形成) 口情境探究