内容正文:
第二章气体、液体和固体
第五节晶体
第六节
新材料
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课程内容要求
核心素养提炼
1.物理观念:晶体、非晶体、单晶体、多晶体、
1.能区分晶体和非晶体,知道熔点、
各向同性、各向异性.
各向异性、各向同性等概念
2.科学思维:用晶体的微观结构解释其特征
2.知道晶体的微观结构,能解释晶
3.科学探究:观察玻璃和云母片导热性能的
体的熔化等特点
区别
3.了解液晶的分子结构,知道液晶
4.科学态度与责任:液晶材料的特性及在科
的光学各向异性及应用.
学技术方面的应用.
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教材知识梳理
知识方法探究
随堂达标训练
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教材知识梳理
一、晶体与非晶体
1.固体分类
固体可分为晶体、非晶体
两类。
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2.晶体与非晶体的比较
宏观外形
物理性质
(1)有确定的熔点
单晶体
有天然规则的形状
晶
(2)导热、导电、光学性质表现为各向异性
体
(1)有确定的熔点
多晶体
没有确定的形状
(2)导热、导电、光学性质表现为各向同性
(①)没有确定的熔点
非晶体
没有确定的形状
(2)导电、导热、光学性质表现为各向同性
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判断
(①)所有的晶体的物理性质都表现为各向异性.(×)
(2)晶体一定有规则的几何形状,形状不规则的金属一定是非晶体.(×)
(3)大粒盐磨成细盐,就变成了非晶体.(×)
(4)所有的晶体都有确定的熔点,而非品体没有确定的熔点.(√)
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二、晶体的微观结构
1.规则性:单晶体的原子(分子、离子)都是按照各自的规则排列,具有空间
上的周期性
2.同一种物质在不同的条件下能生成不同的晶体.
如石墨和金刚石,微观结构不同,硬度不同
3.变化或转化:在不同条件下,同种物质的微粒按照不同规则
在空间排列,
可以生成不同的晶体,例如石墨和金刚石.有些晶体在一定条件下可以转化为非晶
体,例如天然水晶熔化后再凝固成石英玻璃.
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!思考1地刊矿工作者在野外考察时发现了一种刊矿石,该刊矿石具有某种规则的外形
当沿某一方向敲击时,比较容易将其一层层剥离,而沿其他方向敲击不然,你对
该刊矿石可做出怎样的判断?
提示由于该矿石具有规则外形,且不同方向具有不同的力学性质,由此可知
该矿石为单晶体
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三、液晶
1.液晶:像液体一样具有流动性,而其光学性质与某些晶体相似,具有各向异性
的物质叫液晶.这是介于液态和固态间的一种中间态
2.出现液晶态的条件:液晶是一种特殊物质,有些物质在特定的
温度范围之
内具有液晶态,另一些物质,在适当的溶剂中溶解时,在一定浓度范围内具有液
晶态.
3.液晶的微观结构:通常棒状分子的物质容易具有液晶态.
4.应用:除用做显示器外,在生物医学、电子工业等领域都有重要的应用
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思考1为什么“液体”和“晶体”联系在一起了?液晶到底是什么物质?
提示液晶是介于液体与固体之间的一种中间态的物质,在特定方向上分子排
列整齐,其物理性质表现为各向异性
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