第1单元第1课古诗三首绝句10-【101优选PPT】小学三年级语文下册同步教学（部编版）

令学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 《绝句》教学设计 本节内容为部编版小学语文三年级下册第一单元第1课《古诗三首》中的第一首《绝句》。这首 教学 五言绝句是杜甫在成都草堂时写的。诗歌生动地描绘了春天美丽如画的景色。“迟日江山丽，春 内容 风花草香。“这两句描写了春天美丽的景色，仅用10个字就囊括了阳光、江山、春风、花草及其 简介 香味，从而调动读者多种感官去感受、体会春天的美好景色。“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。“集中 笔墨具体描写燕子和鸳鸯，这一动一静，生动地表现出春天充满生机而又自然和谐的气氛。 对于三年级学生而言，本文所涉及到的自然界中的生灵都不陌生，再加上本诗叙述直白浅显且富 学情 于童趣，学生兴趣盎然，因而学起来难度不大。但因为学生是在读中感受大自然，由于自己知识 分析 面窄、阅历浅，所以要用心揣摩作者观察描绘事物的方法，领会关键词在表情达意上的作用。 知识 知识点 教学目标 点与 认写生字 能正确拼读且按笔顺正确规范地书写每个生字，了解其字义。 教学 理解诗意 能结合注释、插图，联系上下文、生活实际等方法说说诗句的意思。 目标 背写古诗 在充分感知诗歌意境的基础上，能够背诵、默写古诗。 目标分类 教学目标 其它 诵读能力 通过多种不同形式的朗读，使学生达到正确、流利、有感情的背诵。 教学 想象能力 在品读诗句中培养学生想象诗中描述的画面的能力，感悟诗歌意境。 目标 合作能力 培养学生组内探究、分享交流、合作共赢的能力。 积累能力 以“春天”为主题实现诗歌的横向联系，升华诗歌文化的有效积累。 重点 理解诗歌内容，体会作者所表达的思想感情。 教学 难点 感受诗歌所营造的美好意境。 重点 1、引导学生通过借助注释、联系上下文的方法组内研读，体会诗歌大意。 策咯 难点 2、借助多媒体课件展现诗歌画面，引领学生走进诗歌的意境之中。 方法 3、采用多种方式的朗读训练，在反复感情朗读的过程中不断激发学生的想象力。 教学资源的运用 知识点 教学资源 使用时间 使用方式或教学策略 认写生字 课件、学习单 8分钟 PPT展示 理解诗意 课件、学习单 10分钟 组内探究交流 关键词作用 课件 12分钟 课件展示、师生共学 -1- 学科网书城°。品牌书店·知名教辅·正版资源 DxxkCOm_____◎身边的互联网+教辅看家 图 ___________________ -、激趣导入 1、看图猜诗人：春天是个美丽的季节，万物复苏的季节。古往今来，许多诗人写下了一首首赞 美春天的诗歌。今天，老师给大家带来了一位诗人，猜猜他是谁呢? 2、介绍作者：关于杜甫，你了解多少呢?我们一起来看下杜甫的简介！在二年级时，我们学过 他的一首《绝句》，今天我们再来学一首他的《绝句》。同学们伸出你们的小手，和老师一起 流ⅵ书写课题吧。 程3、解读诗题。 说-二、生本对话 明上1、阅读本课学习目标。 2、出示初读提示 3、认写生字：讲解字音、字形、笔顺，书写生字。 4、听音频，听读、跟读、想象画面读、自己练读，掌握朗读节奏。 三、生生交流 1、小组内探究交流，说说每句诗的意思，不懂的地方结合注释，看图，或者联系上下文、生活 -2- 令学科网书 ,D 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 实际理解诗意，把组内意见写在学习单上。 2、汇报、分享交流成果。 四、师生共学 1、“迟日江山丽，春风花草香。”中的“丽”妙在何处？ 2、“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”两句诗在写法上有什么特点？ 3、诗里描写了哪些景物？表达了诗人什么样的感情？ 五、课堂演练 六、拓展延伸 除了杜甫的这首《绝句》，还有很多诗人留下了一首首赞美春天的古诗。课件出示画面和 古诗，实现诗歌文化的有效积累。 课堂 知识点 对应习题 练习 找出诗中景物 通过游戏收集魔法值的方法练习 设计 背诵古诗 通过游戏将诗句字字相连的方式练习背诵 1、古诗三首 迟日 江山 板书 春风 设计 绝句 喜爱、赞美 花草 燕子 鸳鸯 分层 基础类 提高类 拓展类 作业 把这首古诗吟诵给爸爸妈 把诗编成一篇写景的小短文，读 找一些描写春天的古诗读一读、 设计 妈听。 给好朋友听。 品一品，感悟春天的美好。 学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 -4