专题01 细胞代谢-【大题精做】冲刺2023年高考生物大题突破+限时集训（山东专用）

令学利科购 学科网原到，让学司更名易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 专题01 细胞代谢 题型简介 细胞代谢是高中生物知识体系的核心内容，是命题的重中之重。从考查内容上看，所有知识点考查频 率均较大，尤其是对光合作用和呼吸作用的考查，大多围绕二者的过程展开，对两个重要生理过程的发生 场所、产物、影响因素、相互联系以及有关计算等进行全方位的考查。另外，还经常联系物质的运输与细 胞的结构、生物膜系统、分泌蛋白的合成和分泌等内容进行综合考查。考查形式灵活多变：()以生产实践 为情境，以图表、曲线分析及计算形式考查光合作用和细胞呼吸的过程；（②）以实验题的形式考查酶的活性 光合作用和细胞呼吸的影响因素：(3)常会涉及一些解释原因、阐述理由、说明判断依据等设问，试题呈现 形式就是在非选择题中要求考生用一句或多句文字语言描述、分析生物学内容。 典例在线 (2022山东模拟预测)9分)绿茶是一种广受人们喜爱的饮品，具有减肥降脂的功效。下表是研究人员 通过模拟一定量紫外线(UV)辐射和倍增CO2浓度对茶树生长影响的实验结果。分析回答问题： 叶绿素含量(mgg) 光合速率 组别 实验处理 10天 20天 30天 (umol m-2.s-1) CUVI 常态CO2浓度+无UV辐射 1.65 201 2.01 8.98 CUVI 倍增CO2浓度+无UV辐射 1.73 2.41 2.45 14.58 C]UV2 常态CO2浓度+UV辐射 1.51 1.80 1.81 6.62 CUV2 倍增CO2浓度+UV辐射 1.56 1.95 2.55 9.03 ()绿茶叶片中的叶绿素位于叶绿体的 上，实验过程中需先用 (试剂提取叶片中的色 素，再测定叶绿素含量。 (2)据表分析，CUV1组光合速率明显高于CUV1组的原因是 (③)由表中数据可知，CUV2组与C,UV1组的光合速率差别 (填“显著”或“不显著”)，结合 另外两组实验数据分析，其原因可能是 解题技巧 标准答案 评分细则 满分规则 第一空：“囊”字写错或漏掉 (1)专业术语是构成学科概念 (1)类囊体薄膜(1分)无水乙 “薄膜”不得分：第二空：漏 的基本元素，必须按教材填写 醇（或内酮）1分) 掉“无水”不得分 (2)选择性填空要照搬，一定 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 令学利科购 学科网原针，让学司更名易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 (2)CO2浓度倍增，导致叶绿素 要给什么填什么，不能随意更 该空属于长句表达中的“原 含量增加，光反应速率增大( 改。 因分析”类，涉及两个采分点， 分)，同时CO2浓度倍增提高 (3)长句作答不能遗漏关键 每个采分点都要紧扣因果关 了暗反应速案(1分)（本空共2 点。这一类试题的形式是给出 系作答 分) 某一现象或结果，要求回答出 第一空：必须从题目给定的选 现这些现象（或结果）的原 3)不显著(1分)CO2浓度倍 择项中填入，如果答“不明显 因。解趣思路：一是在题干中 增提高光合速率(1分)，UV辐 ”“变化小”之类的不得分： 找“起因”和“结果”，二是 射破坏叶绿素降低了光合速 第二空：该空属于长句表达中 找“媒介”，用顺推法或逆推 率(1分)，两种因素对光合作 的“原因分析”类。涉及三个 法找出“媒介”，其一般来源 用的影响相互抵消2分)（本空 采分点，构成为：第一个采分 于题干或教材中相关知识 共4分) 点十第二个采分点+第三个 采分点 变式训 (2022山东枣庄二模)小麦的叶绿体在白天进行光合作用制造淀粉，晚上可将淀粉降解。磷酸丙糖转运体(TPT) 能将卡尔文循环中的磷酸丙糖不断运到叶绿体外，同时会将磷酸等量运回叶绿体。TPT的活性受光的调节，在 适宜光照条件下活性最高。光合产物在叶肉细胞内转化成蔗糖后进入筛管，再转运至其他器宫转化为淀粉储 存或分解供能。相关过程如下图所示。 麦芽糖 →麦芽糖 C02 淀粉一葡萄糖 →葡萄糖→磷酸己糖 果糖 ATP. 2C卡尔文 葡萄糖。 葡萄糖入蔗糖→筛管 循环 酸丙糖一醉酸 丙糖 碗酸 →磷酸己糖 丙糖 NADPH Pi ()卡尔文循环发生的场所是 (填具体部位)，CO2固定生成C,的过程 (填“消耗” 或“不消耗)能量。 (②)环境条件由光照适宜转为光照较强时，淀粉的合成速率将 (填“增大”或“减小，原因 是 (3)在小麦灌浆期籽粒的干重在晚上也可能增加原因是 (4)科研人员测定小麦旗叶在自然条件下的真正光合速率（用有机物表示）操作方法是将小麦旗叶中间用刀片 纵向切开，一半叶片用黑纸片遮光，另一半曝光，在自然条件下光照1h后，将叶片摘下，用打孔器从两个半叶片 2 、原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 令学利网 学科网原创，让学司更客易！ JP.ZXXK