第十五课 走进大自然 教学设计-一年级全一册小学心理健康同步备课资源包（南大版）

心理健康教师指导用书（第二版）配套教学软件·一年级 第十五课 走进大自然 一、教学目标 1.感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。 2,用自己喜欢的方式去感受、发现大自然的关 3,懂得觉察和识别自身的社会支持系统，热爱大自然，与大自然和谐相处。 二、教学重难点 1.重点：引导学生用不同的方法感受大自然的美。 2.难点：借助绘画的艺术形式，让学生觉察和识别自身的社会支持系统，发现自己与他人、与自然、与社会和谐相处的联系。 三、教学准备 小嫩芽、落叶的头饰、水彩笔、双面胶等，提前拣好的各种花橱、树叶。 四、教学过程 第1页共7页 心理健康教师指导用书（第二版）配套教学软件·一年级 教学环节 设计意图 操作过程 注意事项 时间分配 暖身活动：植物动物找不同 1.活动过程 (1)导入：在今天的心理课开始之前，老师想和大 家一起玩一个名为“植物动物找不同”的小游戏。 上课伊始，道过 〔2)向同学们展示三张自然界中动植物的图片，请 “植物动物找不同”的 可以向学生 同学们快速地在花朵、树叶、小狗的图片中，找到众 游戏，引发学生的学习 提供找不同的方 多同类生物中不同的一个。（图片内容为：一丛红色 兴趣，使学生在轻松的 法：仔细观察， 花朵里有一朵黄色花朵，一大片绿色树叶间有一片白 暖身活动 活动氛田中，将自己的 按从上到下、从 3分钟 色树叶，刚出生的一窝白色狗崽中混进一只黑色狗 专注力放在自然界不 左到右的顺序， 地) 同的生物上，同时导入 一个区域一个区 (3)师：同学们的观察力真不错，这么快就找到了 课堂主题一“走进大 域地观察。 所有不同.接下来请同学们思考一下，因为这些小花、 自然”。 树叶、小狗的存在，我们周围的世界变得怎么样了 呢？（世界变得更加丰富多彩，更加有趣了） 2。教师小结：就像大家说的，自然世界因为存在着 各种各样的生物才变得丰富多彩。今天，让我们一起 第2页共7页 心理健康教师指导用书〔第二版)配套教学软件·一年级 “走进大自然”，去认识更多的动植物。 1.下面的植物你认识吗？请在认识的图片下打钩。 可以提供相 (依次出示系列图片：荷花、枫叶、梨花、梅花、栀关句式供学生参 通过引导学生说 子花、紫罗兰、向日葵等) 考：我认识的柱 说自己所认识的植 天真屋 2.你能简单说说你所认识的这种植物的特点吗？ 物…它的颜 5分钟 物的特点，让学生了解 3.教师小结：刚才我们从花朵的颜色、形状、香味、 色…它的形 更多的植物。 生长习性等，对各种植物有了更深入的了解，大自然 状 …我宫 真是太神奇了， 欢… 趣味活动：你表我演（学生分别佩戴上手绘的小树和 通过“你表我演” 小草嫩芽、落叶的头饰) 可以鼓励学 的游戏活动，让学生更 活动过程： 生似拔上自己喜 好地与刚发芽的小树 1.春天，请你留意发芽的小树和小草，你想对小嫩 欢的头饰，充分 聊天室 和小草、秋天的落叶融 5分钟 芽说些什么？ 表达，和小植物 为一体，真正走进大自 学生交流：小嫩芽你快快长大，和我一起长大吧。等 们建立初步的情 然，聆听大自然的心 你长大了，我也长大了，长成一棵大大的树。 感链接。 声。 2.秋天，请你看看路边的落叶，捡起一片落叶，你 第3页共7页 心理健康教师指导用书〔第二版)配套教学软件·一年级 想对它说什么？ 学生交流：落叶啊落叶，你们落下来，没关系。到了 春天，你们还会重新长出来的。 3.教师小结：无论是春天里正在发芽的小树和小草， 还是秋天里的落叶，都孕育着希望，和我们一起长大。 趣味活动：好朋友画像 活动过程： 1,在家里，同学们提前拣了各种落叶、花瓣，谁愿 “好朋友画像”这意来给大家简单介绍一下？ 环节，把看似普通的 学生交流：我拣的是枫叶，像小朋友的手掌：这是樱 可以鼓励学 落叶、花瓣与身边的好花树的花朵，一串串的，粉粉的，非常好看。 生充分发挥自已 DIY我最棒 10分钟 朋友互相融合，进一步2，各种落叶、花瓣仿佛成了我们的好朋友。下面请的想象力，积极 激发学生对大自然的同学们选择自己喜欢的水彩笔的颜色，画出身边好朋 动手参与设计 热爱之情 友的简笔画头像。 3.再请同学们把提前拣好的各种落叶、花瓣，用双 面胶粘贴到好朋友的头像上。 4.教师小结：同学们，各种小拉物就像我们的好朋 第4页共7页 心理健康教师指导用书〔第二版)配套教学软件·一年级 友，需要我们的精心呵护：阳光、雨露、水分，还有 爱。 趣味活动：我的“小菜园” 故事《黄色小番 活动过程： 茄》讲述了小番茄在成1，教师讲述故事《黄色小番茄》中的节选内容： 一开始引导 长的过程中是如何与 小番茄长得好小，也可以说好大，我指的不是外 学生用心聆听绘 世界万物发生联系的。 形，而是藏在里面的东西，有很多不属于小番茄的东 本故事，再结合 由物及人，借助绘画表西藏在小番茄