第七课 情绪小世界 教学设计-一年级全一册小学心理健康同步备课资源包（南大版）

心理健康教师指导用书（第二版）配套教学软件·一年级 第七课 情绪小世界 一、教学目标 1.认识人的基本情绪“喜、乐、怒、哀、惧”，认识自己生活中的情绪。 2.会表现自己的情绪，能够觉察和分辨别人的情绪。 3,初步学会管理自己的情绪，形成乐观的生活态度。 二、教学重难点 1.重点：在游戏活动中学会表现、认识生活中的不同情绪，正确区分积极情绪和消极情绪。 2.难点：初步学会了解别人情绪的方法。 三、教学准备 多媒体设备、教学课件、板贴、转盘、神秘的口袋等。 四、教学过程 第1页共5页 心理健康教师指导用书（第二版）配套教学软件·一年级 教学环节 设计意图 操作过程 注意事项 时间分配 暖身活动：天气变奏曲 1,今天老师带大家一起玩一个游戏一大风吹，请一位同学来为 大家说一说活动规则。（出示PPT,请学生读） 2.学生一起玩游戏。 暖身活动中，老 3.在我们身边，有一样事物也跟这天气一样，有时晴有时阴，你 师要调动学生参与的 知道是什么吗？（板贴：情绪） 积极性，关注每个学 暖身活动 暖场，引出课题。 5分钟 4,我们再来玩一个情绪转转转的游戏，谁来读游戏规则？（读PT 生的表情、动作、神 文字)谁想到前面来转动转盘？（一共请三个学生》 态，适时采访部分学 5.采访台下学生：你刚才听到这句话是什么感受？ 生的感受。 6.引出课题：虽然只是一个活动，短短几分钟，大家的情绪变变 变，情绪就是这样，真实地存在于我们身边。今天，我们一起来走 进一情绪小世界。（板贴：小世界） 认识生活中不同 活动一：观察情绪我能行 教师指导学生认 情绪体验的典型表 1.观看情绪脸谱：我们来观察一下这几张图片，你看到了什么？ 真观察，感受不同的 天真屋 5分钟 现，认识到每个人的 2.分享：谁能说说当你看到这几张图片时，你有什么不同的感受？ 情绪表现，并联系 情绪都是丰富多彩 己的生活，说说是否 效2页共5页 __________理键数制指导用书（第二版）配套数学软件一年级 第3页共5页 心理健康教师指导用书〔第二版)配套教学软件·一年级 3.哪一小组愿意先来和我们展示一下你们的情绪昵？请其他同学 一起来猪一猜蛾。 4.一起米做表情操 5.教师小结：我们在刚才的展示环节中看到了非常多的情绪，有 的会让我们觉得很高兴，而有的会带给我们悲伤、愤怒…其实， 无论是积极情绪，还是消极情绪，都是我们生活的一部分，都是我 们对生活事件的正常心理反应。我们要注意观察，适时减节自己的 情绪。 活动四：了解别人的情绪 教师把故事讲得 1.同学们，让我们米看一看这唱图片。请同学们思考，在这两张 生动一点，便于学生 图中你看到了什么？ 理解，也能够引导学 通过图片故事， 2.讨论：你认为图中的小男孩没有借到铅笔，是什么原因呢？当 生反思。同时，不同 加油站 意识到了解别人情绪 时小女孩的心情是怎样的？ 8分钟 的孩子对图片的理解 的重要性。 3,分享：你觉得平时还可以通过哪些方式来了群别人的情绪？ 会有不问，可以根据 4,教师小结：读懂了别人的情绪，才能与情绪交朋友。 孩子的理解来进一步 5.当我们有情怒、悲哀等消极情绪的时候，我们应该怎么做呢 引导和总结。 起来听一听《生气汤》的故事。 第4页共5页 心理健康教师指导用书（第二版）配套教学软件·一年级 6.分享：你不开心的时候，是如何做的呢？邀请部分同学把自己 的金点子写下来贴到思板上， 活动五：爸妈的情绪我知道 让该子与最亲近 课内向课外拓 1.启发：学了这节课，你有什么收获吗？从你们的眼神里，从你 的人交流，彼此了解 亲子分享 展，亲情互动，家庭 们的笑容里，我感受到你们跟情绪交上了朋友。 2分钟 不同的情绪体验，增 和睦。 2,亲子作业：观察爸爸妈妈在生活中的不同情绪表现，和爸爸妈 进亲子关系。 妈聊一聊各自的喜怒哀乐。（出示PPT》 第5页共5页