3.1 DNA是主要的遗传物质(第二课时)-【名校同步】2022-2023学年高一生物教学同步课件(人教版2019必修2)

2023-03-09
| 31页
| 2673人阅读
| 4人下载
精品
小沫教你学高中生物
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第1节 DNA是主要的遗传物质
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 41.51 MB
发布时间 2023-03-09
更新时间 2023-04-09
作者 小沫教你学高中生物
品牌系列 -
审核时间 2023-03-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37979567.html
价格 7.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第3章基因的本质 第1节 DNA是主要的遗传物质第二课时 小沫教你 学高中生 物 用 。1噬菌体侵染细菌的实验 ● 2烟草花叶病毒的实验 1、噬菌体侵染细菌的实验 →1952年赫尔希和他的助手蔡斯 实验材料: (1)噬菌体的结构 DNA 头部 是一种细菌病毒,专门寄生于细菌 细胞内。 蛋白质 外壳:蛋白质→S 尾部 内部遗传物质:DNA→P T2噬菌体的模式图 1、噬菌体侵染细菌的实验 ,1952年赫尔希和他的助手蔡斯 实验材料: (2)增殖特点 DNA 头部 在自身遗传物质的作用下,利用大 肠杆菌体内的物质来合成自身的组 蛋白质 成成分,进行大量增殖。当噬菌体 尾部 增殖到一定数量后,大肠杆菌裂解, 释放出大量的噬菌体。 (3)与大肠杆菌的关系:寄生 T2噬菌体的模式图 1、噬菌体侵染细菌的实验 (4)噬菌体的复制与增殖 增殖需要的条件 内容 模板 噬菌体的DNA 合成噬菌体DNA原料 大肠杆菌提供的四种脱氧核苷酸 合成噬菌 原料 大肠杆菌的氨基酸 体蛋白质 场所 大肠杆菌的核糖体一· 1、噬菌体侵染细菌的实验 FNCTONS OF VIRAL FROTE DIGROWTH OF BACTERO 生DBERSHEY AND MARTE4E三 Godc,Carnegie Institutinf Mg Farbor,Long Island for publication,Apri 952年 1、噬菌体侵染细菌的实验 ②实验方法: (1)该实验运用了什么方法? 放射性同位素标记法 3sS标记的(2)为何选择35S、32P作为标记? 噬菌体 噬菌体蛋白质特有S, 32p (3)如何获得同位素标记的噬菌体? 32P标记的 噬菌体 1、噬菌体侵染细菌的实验 ③实验过程:制备 (3)如何获得同位素标记的噬菌体? 大肠杆菌+含35S的培养基-含35S的大肠杆菌 标记大肠杆菌 大肠杆菌+含32P的培养基-含32P的大肠杆菌 T2噬菌体+含35S的大肠杆菌--含35S的T2噬菌体 2 标记T2噬菌体 T2噬菌体+含32P的大肠杆菌-含32P的T2噬菌体 1、噬菌体侵染细菌的实验 ③实验过程: 混合 35S (4) 此步骤的大肠杆菌培养液与 前一步使用的大肠杆菌培养液有 何不同?为什么? 35S标记的 噬菌体 前一步骤的大肠杆菌含35S、32P 32p 标记,此步骤的大肠杆菌为未标 记的细菌。保证后续检测的放射 2p标收 性完全来自噬菌体中的放射性物 噬菌体 质。 含35S的噬菌体+细菌-混合,保温 3 已标记噬菌体侵染 未标记的大肠杆菌 含32P的噬菌体+细菌-混合,保温 1、噬菌体侵染细菌的实验 ③实验过程:保温 444444车444: 35S (5)噬菌体与大肠杆菌混合 后为何要短时间保温? 使噬菌体充分侵染大肠杆菌。 35S标记的 35S标记的噬菌 噬菌体 体与细菌混合 32P 为 32P标记的 32P标记的噬菌 噬菌体 体与细菌混合

资源预览图

3.1 DNA是主要的遗传物质(第二课时)-【名校同步】2022-2023学年高一生物教学同步课件(人教版2019必修2)
1
3.1 DNA是主要的遗传物质(第二课时)-【名校同步】2022-2023学年高一生物教学同步课件(人教版2019必修2)
2
3.1 DNA是主要的遗传物质(第二课时)-【名校同步】2022-2023学年高一生物教学同步课件(人教版2019必修2)
3
3.1 DNA是主要的遗传物质(第二课时)-【名校同步】2022-2023学年高一生物教学同步课件(人教版2019必修2)
4
3.1 DNA是主要的遗传物质(第二课时)-【名校同步】2022-2023学年高一生物教学同步课件(人教版2019必修2)
5
3.1 DNA是主要的遗传物质(第二课时)-【名校同步】2022-2023学年高一生物教学同步课件(人教版2019必修2)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。