第一单元写作《写出人物的精神》课件（共16张PPT）2022—2023学年部编版语文七年级下册

猜猜他谁? 圆圆的脸上长着一双大大的眼睛,一个鼻子十分可爱。穿着一套整洁的校服,戴着一条鲜艳的红领巾,脚穿一双运动鞋。 写出人物的精神/ 写作 写出人物的精神 写出人物的精神/ 知识目标:学习并运用写出人物精神的方法。 能力目标: 1、学习选取典型细节(肖像、语言、)来展现人物精神。 2、学习借助写作手法突出人物精神。 3、运用议论抒情的表达方式来点明人物精神。 学科素养:培养学生细心观察、勤于思考的习惯,培养学生的写作兴趣。 学习目标 写出人物的精神/ 外貌描写 语言描写 动作描写 神态描写 心理描写 写人物的理想境界是将外在表现与内在精神合二为一 外在特点 个性、 精神品质 人物内心 方法指导 写出人物的精神/ 要写出人物的精神,应该注意: 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中 一.抓住典型细节来表现人物的精神风貌。 方法指导 细节描写中,主要抓住外貌、动作、语言、心理、神态等细节进行描写 写出人物的精神/ “在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。” ——《说和做-记闻一多先生言行片段》 1. 典型的外貌细节描写。 方法指导 从容不迫、大无畏的革命精神 写出人物的精神/ “鲁迅先生走路很轻捷,尤其使人记得很清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣,同时左脚就伸出去了,仿佛不顾一切的走去。” ——《 回忆鲁迅先生》 2. 个性的动作细节描写。 方法指导 干练敏捷、干脆利落的行事风格 写出人物的精神/ “1982,他做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去,他只说了一句话:“我不能走。” ——《邓稼先》 3. 特色的语言细节描写。 方法指导 责任感极强,甘愿奉献精神 写出人物的精神/ 对比、衬托、正面描写与侧面描写相结合等,都可以起到揭示和突显人物