内容正文:
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第四单元生命的思考
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单元
核心考点
1生命来之不易。生命是独特的,脆弱的,不可逆的,也是短暂
学
的。
2生命至上,生命价值高于一切。生命是坚强的、有力量的,
返
生命是崇高的、神圣的。我们要敬畏生命,珍视生命。
回目
3珍视生命要爱护身体,养护精神。
4.我们需要增强安全意识、自我保护意识提高安全防范能力,
掌握一些基本的自救自护方法。
单
核心考点
5.生活难免有挫折。我们要发掘生命的力量,增强生命的韧性
学
归
勇于战胜困难与挫折。
6.生命的伟大在于创造和贡献。
7生命拒绝冷漠,我们要关切生命,学会传递生命的温暖。
返回目
8.当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚
至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。
考
第八课
探问生
命
理
1.生命的特点(树立正确的生命观)
招
(1)生命来之不易。生命是大自然的奇迹。
(2)生命是独特的。每个人的生命都不可替代。
返回目
(3)生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童,又从儿童成长为
少年,生命的时光一去不复返。
(4)生命是短暂的。死亡是生命发展的自然规律。
(5)生命是有接续性的。
考
2如何正确看待死亡?
(如何正确看待向死而生?)
理
()我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。
(2)死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。
返
(3)我们要从容面对生命的不可预知,更加热爱生命,热爱生
录
活把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。
考
3.怎样理解“生命有接续”?
理
(1)内容:①个体生命是人类生命的接续。②每个人的生命
招
不仅仅是“"我”的生命,还是"我们”的生命。在生命的传承
返
回
关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命。③人类生命的
录
接续包括人类精神文明的传承和延续。
考点
(2)意义:①生命的接续使得每个人的生命不仅仅是"我”
理
的生命,还是“我们”的生命。②在生命的传承关系中,我们
拓
能更好地认识和面对自己的生命。③在生命的接续中,人类生
返
回
命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。④我们不仅
在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的
文明成果。
4.为什么要敬畏生命?(为什么说生命至上?)
(1)生命是脆弱的、艰难的,生命是坚强的、有力量的,生命
是崇高的、神圣的。
(2)生命是宝贵的,生命价值高于一切。
考
点
5如何做到敬畏生命?
(如何做蛭到休戚与共?)
理
(1)意识上:看到自己生命的重要性,承认别人的生命同样重
要,从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。
(2)行动上:不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地
返
目
对待生命关系、处理生命问题,尊重、关注、关怀和善待身边
的每一个人。
(3)道德上:对生命的敬畏是内心的自愿选择,我们要与周围
的生命休戚与共。
考
答题角度
▲列举生活中珍爱生命、敬畏生命的具体表现
理
(1)对自然:爱护花草树木,不践踏草坪;不虐待、遗弃饲养的
动物;不投喂公共饲养区的动物;不捕杀野生动物,拒食野生动物。
返
(2)对他人:无偿献血、为他人捐款捐物、积极救助他人的生
回
录
命。
(3)对自己:遵守交通规则,生病及时治疗、按时吃药,定期体
检,积极锻炼身体,掌握基本的求生知识。