第十八章专项练2 电磁实验-【一本】2022-2023学年九年级下册物理同步训练（沪科版）

123 专项练2电磁实验 类型一探究通电螺线管的磁场特点 类型二磁场对通电导体的作用 方法指导 方法指导 (1)同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 (1)磁场对通电导体有力的作用。 (2)通电螺线管周国磁场的方向与电流方向有关， (2)导体在磁场中的受力方向与电流方向和运动方 电流方向改变时，磁场的方向改变。 向有关。 (3)影响通电螺线管磁性强弱的因素：螺线管中的 (3)影响磁场力大小的因素：电流的大小和磁体磁 电流大小、线园匝数的多少、有无铁芯。 性的强弱。 (4)由电流方向和线图绕向，结合右手螺旋定则，即 (4)当线园处在平衡位置时，线圈受平衡力作用。 可确定通电螺线管的N、S极。 (5)磁体能修吸引磁性材料，因此探究通电导体在 磁场中受力时，导体棒不能用磁性材料制成。 1.磁场看不见、摸不着，小明想利用小磁针来探究通电 螺线管外部磁场的特点。将许多小磁针放在通电螺 3.下图是小明同学“探究通电导体在磁场中受力”的实 线管周围的不同位置，接通电路后观察各小磁针静止 验示意图。 时的指向（黑色一端为N极），然后根据小磁针指向， 画出螺线管周围的磁感线。 eme J成G阿 培优训练 B (1)为了使实验顺利进行，装置中的导体棒应选用轻质 印 的 (选填“铁棒”或“铝棒”)。 (1)通过观察图甲中小磁针静止时N极的指向，判断 (2)小明通过观察导体 来判断导体在磁 出该通电螺线管右端的极性为 极。 场中的受力方向。 (2)观察图甲和图乙发现，通电螺线管外部的磁场分 (3)他左右移动滑动变阻器的滑片，发现导轨上的导体 布与」 磁体周围的磁场分布十分相似。后来， b始终处于静止状态。经检查，全部实验器材均无故 小明对调电源正、负极重新实验，发现小磁针静止时N 障且连接无误，通电导体a山在磁场中静止不动的原因 极的指向都与原来相反，这说明通电螺线管的磁场方 是 向与」 有关。 4.在“探究电动机为什么会转动”的实验中，我们首先想 2.(2021·北京一摸)小军探究通电螺线管外部的磁场分 到的是磁体间发生相互作用是因为一个磁体放在了 布。他在硬纸板上均匀地撒满铁屑，通电后轻敲纸 另一个磁体的磁场中，由于通电导体周围也存在磁 板，铁屑的排列情况如图所示。请回答下列问题。 场，磁体会对通电导体产生力的作用吗？ A1 (1)通过铁屑分布情形 (选填“能”或“不能”) (1)如图所示，将一根导体b置于蹄形磁体的两极之 了解磁场方向。 间，未闭合开关时导体静止，闭合开关后，导体 (2)电流方向如图所示，通电螺线管的左端是 ,说明磁场对导体有力的作用。 (选填“N”或“S")极。 (2)断开开关，将图中磁体的N和S极对调，再闭合开 (3)请你写出一个使通电螺线管磁场变强的办法： 关，会发现导体b的运动方向与对调前的运动方向相 反，说明通电导体在磁场中的受力方向与 有关。 241 (3)断开开关，将图中电源的正、负极对调，再闭合开 类型三探究电磁感应现象 关，会发现导体b的运动方向与对调前的运动方向相 方法指身 反，说明通电导体在磁场中的受力方向与 (])闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运 有关。 动时，电路中就产生感应电流，这种现象叫电磁感 (4)如果同时改变磁场方向和电流方向， (选 应现象。 填“能”或“不能”)确定通电导体在磁场中的受力方向 (2)产生感应电流的两个条件：电路是闭合的：导体 与磁场方向或电流方向是否有关。 在磁场中做切割磁感线运动。两者缺一不可。 (5)在这个实验中 能转化为 能。 (3)感应电流的方向与导体运动的方向和磁场的方 5.(2021·江苏兴化模拟)在安装直流电动机模型的实验 向有关。 中，小明将组装好的电动机模型、滑动变阻器、电源、 6.小明学了有关电磁方面的知识后，设计了如图所示的 开关串联起来如图甲所示。 甲，乙两个装置。 培优训练 (1)为了探究电磁感应现象，小明应选用 装置 进行实验。 (2)小明选用甲装置探究有关知识时，进行了如下的操 作，其中不能使电流表指针发生偏转的是 (填 序号)。 (1)小明闭合开关，发现线圈不转，他用手轻轻转了一 ①D让导线ab在磁场中斜向上运动 下线圈，电动机模型开始正常转动。线圈原来不转的 ②让导线ab在磁场中沿水平方向左右运动 原因可能是 ③让导线ab沿竖直方向上下运动 A.线圈处于平衡位置 (3)如果在乙装置的实验中，当开关闭合时，发现直导 线ab向左运动，若要使导线ab向右运动，你采取的措 B.电源正、负极接反了 施是 C.磁体没有磁性 7.(2021·江苏淮安洪泽区一模)小 (2)若要电动机转速加快，小明应将滑动变阻器的滑 文利用如图所示的实验装置探究 片向 移动。 “导体在磁场中运动时产生感应电 (3)接下来，小明把永蕊体换成图乙所示的电磁铁，并 流的条