2023届贵州省黔东南苗族侗族自治州高三一模语文试题

绝密★启用前 高三语文考试 （考试时间；150分钟试卷满分150分） 注意事明：-“主务必将自己的姓名考生号，考场号和座位号填写在答题卡上， 1答卷到了不，出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 _______________拿其他答案标号，回答非选择题时将答案写在 答题下一，时，，将本试卷和答题卡一并交回。 图 4.考试范围_x高考全部内容。 阅读(36分） （─x^x_5≮⑩逶(本题共3小题9分) 计下面的文字，完成1~3是 _共同富裕是一个具有具体衡量尺度与空间结构维度的概念。“以满足人的合理需要为 标、以自然资源承载力为约束边界”是实现共同富裕的两个自然尺度，“天人共富x人人共需 l身共富”是实现共同富裕的三大空间维度 长」―实现共同富裕的两个自然尺度如下 ．第一以满足人的合理需要为实现共同富裕的目标。富裕是财富对人类需要满足的充格 て度，然而，我们所说的富格究竟是以满足人的和有至人度 生)为目标和街量尺度?这是进行共同高格比该是衡量实现共同富裕的真正科学的。 器以人为本的自然只度“人的需要为标准， _”h三。以自然资源承载力为实现共同富裕的约束边界，共同富裕需要通过大力发展生产声 な来实现。并以相应的自然资源承载力为基础。以自然资源承载力为实现共同富格最大可能的 束边界，是实现共同富裕必须遵循的另一个自然尺度。实现共同富裕要转变不顾生态承载力则 距│ⅱ末端治理型经济增长方式。以“双破”目标和高质量发展促进共同富裕建设进求自我与绝密(e 括环境)的协调与平衡，这样才能有利于改善人类的系统生存环境，构建人与自然和谐共生四 发展模式，并提升人们的幸福感、安全感与获得感。 实现共同富裕的三大空间维度如下，是共同富裕建设的 天人共画。天人共富即人与自然和谐共处，绿水青山就是金山银山的子系统 前提性理念，也是实现人与人和谐共处的基础。人是自然之子，社会系展的共同富裕及 只有把人与自然视作一个共同富裕建设的统一体，得延空与生态安全问题已经越 液体系，才能够其正实现人与人的共同函恰：于大二的市要砝码。人类今天的生存性矛 越突出，去上已经成为一个国家的国际政治经济长刚的环境对今天与未来人类生行和发 和危机，已经由以往的供给不足危机转变为环境危机。生现“双碳”目标已经成为实现共 的威胁，经大大超过了生产力不足的威胁。高质量发展与 条件下的共同富裕 实现人与人的共同富裕。社会化生，共同富裕3 重要的是要通过发挥每，下个共造性，即通过“生有，区域协同发展等 学个人的生产积极：资源分配，生态保护、精神个 要发挥各要素所有者的积极性，在物质生产黄【高三语文“第1页(共8页】，G7 面形我式展合力：认科来同车标建我太身可我会遇的人的生新桂.的A性成，古 买号真合特样的去资架在新克台实物有 共同富裕发限模式与制度体系，酰需委基于致府主导的机制设计与社会发是价值理念重塑的悬 年力量，心有委养于个人合作铁冉自发扩限的布场克机制的协洞缘连，] 世身染客，物质高还与精神高及是一对相情相成相里视建的共同害移种证表。位有时言 特长污成有有天是不能乐玉实现共同高的，者人不吉 深正在重折武支着我们身体与心灵的健康观念与害裕位亚，也正腰饭限和重空我们的时雪理 签.心理进资布比生件真方有专机教计◆关种有对人的幸食视地算朵 忽在美药阴：在注物质客格建设的同时注室持种车又长有：树生金的喜辣是龄线在 害混，才能够去现心身共宽：使共同富格建设板架更加手客与充器 感之共同富裕是社会主义的本质特猛。只有以人民耳众不新增长的关特生港害委为日 标，并以自然承技力为约来边界，才可镜实现人类可特蛛的头网寄每日标 (摘编自陈惠埃（共同富裕的自然尺度与空间维度）》 L下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A要实现共同富格，就必须明晰富裕是以调足人的需要还是人的想要为日标和衡量尺度的 B当今世界环境危机大大超过了生产力不足的威静，对实现共同富格构成了严重挑战， C玻府主导的机制设计是建立共同富裕发展模式与制度体系，实现人人共富的主导力量 D通过生产性努力”实现人与人的共同富裕就是要发挥每个人的生产积极性与创造性。 与日 2下列对原文论证的相关分析，正确的一项是(3分) 心 A文章对“共同富裕”内插的解读是为了论证共同富裕是人类可持续发展的目标 B文章从“两个自然尺度“三大空间锥度”两方面逐层深人地闲述了怎样才是共同富格 C文章在阐述“心身共富”时，侧重论述了人们对物质生活需要满足的迫切性 裕程 D.本文论证结构严谨，全文按照“提出论点一分析论点一总结全文”的思路进行论连， 上（狱 3根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分) 裕来 A实现共同富裕要以自然资源承我力为约束边界，要转变不顾生态承载力的经济增长 宇的 方式 B我国提出了“双碳”目标，充分体现了对天人