第八章 第二节 科学探究：液体的压强-【一本】2022-2023学年八年级下册物理同步训练（沪科版）

028∶ 第二节科学探究：液体的压强 第1课时液体的压强 知识梳理5.下图是同学们探究液体内部压强情况的实验。 实验：探究液体的压强与哪些因素有关 实验2┌〕， 1.影响因素：___—_、_———。 2.U形管压强计：根据U形管__， 可知液体压强的大小。 水水水活箱 3.结论 （1)液体内部向__—方向都有压强。同种液体在同探头朝前__探头朝下探头朝上 一深度的各处，各个方向的压强大小___，随液体 深度的增加。压强随之___—_ （2)不同的液体。产生的压强大小与—有 关，在同一深度，_——越大。液体的压强越大。 水____水水 4.科学方法：_________。 （1)此实验中，通过观察_来 判断液体内部某点压强的大小，这种研究方法在物理 学中被称为_______（选填“控制变量法”或“转 知识点(1』液体压强的产生换法”)。 1.如图所示的三口玻璃管，在两个口上都蒙上（2)通过实验1，可以得出结论：液体内部压强的大小 薄橡皮膜，往管中灌入水后，底部的橡皮膜向跟液体的______有关。 下凸出。这说明液体由于受_—的作用，（3)通过实验2，可以得出结论：液体内部压强的大小 对容器底部有压强；侧壁的细管口上的橡皮还跟液体的_____有关。 膜向外凸出。这说明液体具有_——，对阻碍它流动4D通过实验3.你可以得出什么结论? 的容器侧壁也有压强。____________ 知识点(2，液体压强的特点知识点3⊥液体压强的大小 2.下列关于液体内部压强的说法正确的是6.下图为长江某水坝的示意图，水坝左侧的水面高，B、C A.液体内部没有压强两点处于同一水平高度。A，C两点到各自液面的距离 B.液体对容器底部有压强，对容器侧壁没有压强相等。水在A，B和C三点产生的压强分别为p_A，ps C.在液体内部同一深度处。向各个方向的压强都相等和pc，则 D.液体压强与深度有关，与液体密度无关A.p_A≤p_B=pcBp_A=p_C>p_B 3.在塑料圆筒的不同高度处开三个小孔，当筒里灌满水。p_A>p_B=pc D.p_A=pC≤p_μ 时，各孔喷出水的情况如图所示，这表明液体内部压强 （） 纯水。，盐水 第6题图第7题图 7.如图所示。关于液体在a，b、三处产生的压强，下列说 法正确的是(） A.与深度有关且。与密度有关_A.a，b两点的压强相等 C.与塑料圆筒粗细有关_D.与容器形状有关Bc点的压强比b点的压强大 4.(2020·湖南部阳中考)白云湖水电站是邵阳市城步县bc两点的压强相等 最大的水电站。在修建水电站的拦河坝时，把它设计a点向下的压强比向上的压强大 成下宽上窄的形状。这主要是考虑到液体内部的压强8.如图甲所示，小空瓶的瓶口扎有橡皮膜，竖直地浸人 随着深度的增加而_____（选填“增大”或“减小”)。水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下。这两次小空 :029 瓶在水中的位置相同。发现两次橡皮膜都向瓶内凹 则下列说法正确的是 陷，说明液体内部 ,瓶口朝下 凹陷更深，原因是其他条件相同时， 图乙中A,B两个玻璃容器中盛有质 甲 丙 量相同的同种液体，容器底部受到液体的压强p A.容器中液体的密度pm>pz>pw (选填“大于”“等于”或“小于”)p B容器底受到液体的压力F甲>Fz>F C.容器对水平地面的压强pm<p2<P网 D.容器对水平地面的压力F'>F2>F 13.右图是两个底面积相等而形状 不同的容器。将1kg水倒入甲 容器中，水对容器底的压强是 易错盘点 p甲，压力是F甲：将1kg水倒人乙容器中，水对容器底 9易错点不能正确理解“深度” 的压强是p2,压力是F乙。若倒水过程中水均未溢 9.如图所示，容器中装了一些水，A、B、C三点的压强关 出，那么p甲一2，F甲 一F乙：（均选填 系为 “=”“<”或“>”) 14.通过学习，同学们知道了液体压强的特点。在此基础 上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水 和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？ A.p>p阳> B.PA=Pn=Pc C.pa<pB<pe D.PA>p<Pe 能力绿 (1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两管的液 10.(2021·四川乐山中考)小明用如图所示的容器做“探 面应相平，出现如图甲所示的情况时，调节的方法是 究液体压强是否跟深度，液体的密度有关”的实验，则 下列现象中符合事实的是 () A.将此时右边支管中高出的液体倒出 B.取下软管重新安装 隔板 (2)小明检查图乙所示的装置，当用手指按压（不论轻 橡皮模 压还是重压)橡皮膜时，发现U形管两管液柱的高度 儿平不变化。出现这种情况的原因是 (3)将压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸人两 杯液体中，如图丙和丁所示。他发现图丁中U形管 水 两管的液面高度差较大，于是认为图丁