4.十几减5、4、3、2（课件）人教版一年级下册数学

20以内的退位减法 第4课时 十几减5、4、3、2 一、复习导入 12-5= 11-4= 12-4= 11-3= 12-3= 11-2= 算一算。 你想到了哪些方法？ 我想到了3种方法。 1.学会十几减5、4、3、2，并能解决简单的实际问题。 2.进一步感知加、减法之间的联系，促进计算能力的提高。 3.培养学生自主探索、合作交流的意识。 学会十几减5、4、3、2的计算方法。 灵活运用十几减几的计算方法进行计算。 学习目标 学习重点 学习难点 自主探究 任务一：小组长分工，小组成员相互帮助完成 1.先算一算结算结果： 2.你打算用哪种方法解决？ 3.请写出解决问题过程： （选一道题来讲解过程） 算一算。 12-5= 11-4= 12-4= 11-3= 12-3= 11-2= 03 01 02 想加算 减法 破十法 连减法 这节课我们要继续运用这些计算方法解决问题。 自主探究 任务一：小组长分工，小组成员相互帮助完成 1.先算一算结算结果： 2.你打算用哪种方法解决？ 3.请写出解决问题过程： （选一道题来讲解过程） 算一算。 12-5= 11-4= 12-4= 11-3= 12-3= 11-2= 01 想加算减法 12 - 5= 想一想5和几相加是12？ 5+7=12，所以方框里面应该填7。 7 02 破十法 12是10和2相加。用破十法表示如右图： 12 - 5= 7 12 - 5 2 10 - 5 = 7 + 03 连减法 可以分成3+2，用连减法计算为：12-2-3=7。 12 - 5= 7 12 - 5= 7 5+7=12 12 - 5 2 10 - 5 = 7 + 12-2-3=7 （1） （2） （3） 比较这三种方法，你觉得哪种方法最简单？ 在这些计算方法中，想加算减法的步骤最少，能更快地算出得数。 小结 计算方法有很多种，但我们要选择能使计算简便、快捷的方法进行计算，才能增长本领，少走弯路。 做一做 5＋ =13 8 13－5= 4＋ =13 13－4= 5＋ =14 14－5= 5＋ =11 11－5= 8 9 9 9 9 6 6 1 4 8 1 2 6 1 8 9 1 6 7 （答案不唯一） 思考题 。 三、达标检测 1.口算。 14-8= 12-7= 13-9= 15-6= 12-6= 17-9= 14-7= 15-8= 6 5 4 9 6 8 7 7 状元成才路 2.括号里最大能填几。 13-（ ）＞5 7+（ ）＜15 15-（ ）＞7 7 7 7 3.括号里最小能填几？ 13-（ ）＜5 6+（ ）＞12 7+（ ）＞11 9 7 5 4.解决问题。 有11只鸭子。 （1）岸上有4只，水里有几只？ （2）黑鸭子有5只，白鸭子有几只？ 11-4=7（只） 11-5=6（只） 1. 算一算。 四、巩固提升 11-3= 12-6= 13-7= 12-8= 11-2= 14-5= 13-4= 12-9= 19-8= 8 6 6 4 9 9 9 3 11 课堂小结 十几减5、4、3、2 十几减5、4、3、2 想加算减法 破十法 连减法 状元成才路 18 五、课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 状元成才路 $