第一单元 中国共产党的领导 单元测试-2022-2023学年高中政治统编版必修三政治与法治

2023-03-09
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第一单元 中国共产党的领导 单元测试 一、单选题 1.对党章进行修改是党的二十大的一项重要任务。这次党章修改把党的二十大报告确立的重大理论观点和重大战略思想写入党章。代表们在审议《中国共产党章程(修正案)》时表示,党章修改顺应时代要求、体现全党意志、反映人民心愿,最终一致通过了《中国共产党章程(修正案)》。材料表明(    ) ①党要坚持科学执政、民主执政 ②党以加强政治建设为主线 ③人大代表行使审议议案的权利 ④党坚持民主集中制的原则 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.“三个代表”重要思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,江泽民同志是主要创立者。贯彻“三个代表”重要思想(    ) ①关键是坚持以人为本 ②核心是坚持党的先进性 ③本质是坚持执政为民 ④重点是坚持党要管党 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.共产党员是什么样的人?是从重症病房争分夺秒地救治,到城乡社区挨家挨户地排查;从工厂车间加班加点地生产,到科研实验室夜以继日地攻关……在统筹疫情防控和经济社会发展的最前线的那一个。中国共产党党员是(    ) A.总揽全局、团结统一的模范 B.克己奉公、无私奉献的模范 C.服从组织、严守纪律的模范 D.辛勤劳动、开拓进取的模范 4.全面从严治党,是以习近平同志为核心的党中央把握新时代历史方位,以强烈的历史自觉、历史主动,统筹国内国际两个大局,统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的战略部署。坚持从严治党要(   ) ①完善党的自我革命制度规范体系,以伟大自我革命引领伟大社会革命 ②坚持进行伟大斗争,立足自身需要调整斗争策略,提高斗争本领 ③增强党组织政治功能和组织功能,发挥组织作用、落实组织责任 ④不断增强政治号召力、思想引领力、群众组织力、社会领导力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.2022年10月,中国共产党第二十次全国代表大会胜利召开。某校为了在青年学生中厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感,要求各班举办学习二十大报告的主题班会。下面是学生自拟的班会主题,你认为较为适合的是(   ) ①不改初衷,甘守清贫 ②廉洁奉公,执政为民 ③强国有我,请党放心 ④同心向党,奔赴远方 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.2023年1月,中共中央印发的《中国共产党处分违纪党员批准权限和程序规定》(以下简称《规定》),以党章为根本依据,总结吸收党的十八大以来管党治党实践创新和制度创新成果,对党的各级各类组织处分违纪党员批准权限和程序作出系统规范和明确规定。《规定》的发布(   ) ①说明中国共产党把党章作为根本的活动准则 ②有利于党深入贯彻全面从严治党的战略方针 ③彰显了中国共产党勇于自我革命的鲜明品格 ④为中国共产党坚持依法执政提供了法律保障 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.习近平于2022年5月25日会见联合国人权事务高级专员巴切莱特时,指出要把人民利益作为出发点和落脚点,不断解决好人民最关心最直接最现实的利益问题,努力让人民过上幸福生活,这才是最大的人权。这是因为(   ) ①这是中国共产党代表人民行使国家权力的需要 ②人民立场是中国共产党的根本立场,是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志 ③中国共产党是中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队 ④努力让人民过上幸福生活始终是中国共产党的最高理想 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 8.2022年12月2日晚,神舟十四、神舟十五号航天员乘组进行交接仪式,两个乘组移交了中国空间站的钥匙。从1992年党中央决定实施载人航天工程到现在,在国家财政的全力支持下,我国航天载人工程取得重大技术突破、达到世界领先水平。载人航天工程取得的巨大成就说明我国能够(   ) ①使政府在资源配置中发挥决定性作用 ②发挥公有制在国民经济中的主导作用 ③发挥国家集中力量办大事的制度优势 ④发挥党总揽全局、协调各方的政治优势 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.党的二十大报告提出,改革开放和社会主义现代化建设深入推进,书写了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹新篇章,我国发展具备了更为坚实的物质基础、更为完善的制度保证,实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。新时代全面深化改革开放需要(   ) ①始终高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚定四个自信 ②坚持和加强中国共产党的领导,发挥党的领导核心作用 ③彻底变革生产关系与上层建筑,从而推动社会经济的发展 ④发展中国特色社会主义文化汇聚深化改革开放的物质力量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.党的十八大以来在全面从严治党上,党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力显著增强,管党治党宽松软状况得到根本扭转,反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固,党在革命性锻造

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