精品解析：部编版语文三年级上册第四单元主题素养阅读练习卷

第四单元 主题素养阅读 阅读目标 （1）通过阅读，一边读一边预测，学习预测的一些方法。 （2）顺着故事情节去猜想，力争做到猜想要有依据，猜想要合理。 选文一 橡 树 【根据题目，我预测短文的主人公是一棵　　　的橡树】 花园里生长着一棵橡树。它一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。它那巨大的树冠遮天蔽日，浓密的树荫挡住了它周围所有树木的阳光。随着不断长高和枝叶的繁茂，橡树的骄傲情绪也与日俱增。 【读完第1自然段，我预测后面的情节可能和橡树　　　的特点有关。】 有一天它居高临下，用轻蔑的目光望着周围的树木大声喊：“快把这棵可怜的榛（zhēn）子树给我收拾掉。”于是那棵可怜的榛子树被砍倒在它的脚下。 【读完第2自然段，我预测后面的情节可能是________________________________________________。】 “我不再愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！看见它那副蠢笨样子我就恶心！”脾气越来越大的橡树又命令说。于是无花果树也遭到了厄（è）运。 妄（wàng）自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的枝叶，傲慢地说：“把这些枯枝败叶的果树也统统从我身边清除掉！”于是这些树木也都成了木柴。 【读完第4自然段，我预测后面的情节是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。】 就这样，大吵大闹的橡树把它周围的树木都一棵棵斩尽了，成了花园里独一无二的主人。 一天，刮起了狂风。骄傲的橡树用强壮的粗根紧紧抓住土地，拼尽全身力气，迎着狂风挺立着。 【读完第6自然段，我预测橡树的命运是这样的：______________。我预测的依据是________________________________________________________。】 然而狂风没有遇到一棵树阻拦，径直朝橡树扑去，无情地撕扯着它的枝叶，吹弯了它的躯干。终于，被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力，随着一阵劈裂声倒在了地上。 1. 边读边预测，将预测的内容和依据填在横线处。 2. 在骄傲的橡树眼中，榛子树、无花果树、果树都是什么样的？填上合适的词语。 （ ）的榛子树　　（ ）的无花果树　　（ ）的果树 3. 橡树为什么会有这样的结局？请根据理解判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 A．橡树太骄傲了（ ） B．橡树不明白独木难支的道理。（ ） C．其他树木都讨厌橡树，橡树没有朋友（ ） 4. 读完短文，你得到的启示是（　　） A. 无论什么时候都不能太骄傲，骄傲使人落后。 B. 平时应该多学习些知识，否则不会有好结果。 C. 在日常生活中应与他人团结互助、互利互惠。 5. 【对比阅读】《总也倒不了的老屋》一课，活了一百多岁的老屋，“窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞”，墙壁也“吱吱呀呀地响”，为什么却“总也倒不了”？而本文中“粗壮高大、挺拔威武、树冠遮天蔽日”的橡树为什么却“倒了”？ ___________________________________________________________ 选文。 快乐的向日葵 田野里，一棵向日葵仰起头，望着太阳微笑着。 一只小麻雀飞过来，对她说：“向日葵姐姐，我的肚子好饿呀！可以吃一点儿你的葵花籽吗？”向日葵露出灿烂的笑容说：“当然可以，尽管吃吧。” 小麻雀啄（zhuó）食着一颗颗香喷喷的葵花籽，叽叽喳喳地为向日葵唱起了歌。 一只小老鼠走过来，对她说：“向日葵姐姐，我的花裙子不见了，参加不了舞蹈比赛了，能把你的花瓣（bàn）借给我做裙子吗？” 向日葵依旧笑容满面地说：“　　　　　　” 【根据故事内容预测一下，听了小老鼠的请求，向日葵会怎么说？请在文中的横线上补充出来。】 【结合生活经验和常识，请你预测小老鼠又会怎么做呢。】 小老鼠____________________________。 一旁的另一棵向日葵嘲笑起来：“你这光秃秃的样子可真丑，你没有了葵花籽不就没有了价值吗？” 向日葵却说：“虽然我的外表不再美丽，但是我给别人带来了快乐，我很高兴！这就足够了！” 【面对另一棵向日葵的嘲笑，向日葵为什么依然很高兴？请用“　　 ”在文中画出来。】 …… 【结合学过的预测方法，预测后面发生的故事并写出预判理由。】 故事一： ______________________________________________________________。 预测的理由： ________________________ 6. 阅读短文，边读边预测。 7. 照样子，写词语。 香喷喷　　　_______　　　　__________　 　________ 8. “你这光秃秃的样子可真丑，你没有了葵花籽不就没有了价