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专题01
化工流程题型分析和解题指南
题型简介
化学工艺流程题是全国高考中的必考题型,它是将化工生产过程中主要生产阶段一一生产流程用框图
形式表示出来,并根据生产流程中有关的化学知识步步设问,是无机框图的创新:化学工艺流程题是现代
化学工业生产工艺流程的简化,它涉及了化工生产过程中所遇到的生产成本、产品提纯、环境保护等实际
问题,并考查了物质的制备、检验、分离提纯等实验基本操作和基本实验原理在化工生产中的实际应用。
近几年高考中工艺流程愿主要是以物质的制备、物质的分离提纯为考查素材,以工艺流程图为信息背景
以物质的性质、转化、分离等为考查点,将元素化合物知识、化学反应原理、实验等内容有机融合在一
起的综合型试题。
典例在线
1.(2023浙江·高考真题)某研究小组制备纳米Z0,再与金属有机框架(M0F)材料复合制备荧光材料
ZnO@MOF,流程如下:
NaOH溶液清2a0色液#)德:洗接→G-Z(OHD2
拉温短烧→纳米ZnO
MoF→ZnO@MOF
已知:①含锌组分间的转化关系:Zm2=一Zn(0H),=一Zn(OH).
②e-Zn(OH)2是Zn(0H),的一种晶型,39℃以下稳定。
请回答:
(1)步骤I,初始滴入ZS0,溶液时,体系中主要含锌组分的化学式是
(2)下列有关说法不正确的是」
A.步骤【,搅拌的作用是避免反应物浓度局部过高,使反应充分
B.步骤I,若将过量Na0H溶液滴入ZnS0,溶液制备8-Zn(OH)2,可提高ZnSO,的利用率
C.步骤Ⅱ,为了更好地除去杂质,可用50℃的热水洗涤
D.步骤,控温煅烧的目的是为了控制Z0的颗粒大小
(3)步骤Ⅲ,盛放样品的容器名称是
(4)用Zn(CH,C00,和过量(NH,),CO3反应,得到的沉淀可直接控温煅烧得纳米Z0,沉淀无需洗涤的原
因是
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5)为测定纳米Z0产品的纯度,可用已知浓度的EDTA标准溶液滴定Zn2+。从下列选项中选择合理的仪器
和操作,补全如下步骤[
”上填写一件最关键仪器,“气
”内填写一种操作,均用字母
表示
用
(称量Zn0样品xg}→用烧杯(
)→用
)→用移液管
)一用滴定管(盛装EDTA标淮溶液,滴定Zn)】
仪器:a、烧杯;b、托盘天平;c、容量瓶;d、分析天平;e、试剂瓶
操作:f、配制一定体积的Z+溶液;g、酸溶样品;h、量取一定体积的Zn溶液;、装瓶贴标签
(6)制各的ZnO@MOF荧光材料可测Cu+浓度。已知ZnO@MOF的荧光强度比值与Cu2+在一定浓度范围内
的关系如图。
某研究小组取7.5×103g人血浆铜蓝蛋白(相对分子质量1.5×10),经预处理,将其中Cu元素全部转化为
C2+并定容至L。取样测得荧光强度比值为10.2,则1个血浆铜蓝蛋白分子中含
个铜原子。
荧光强
11H
度比值
10.5
10
9.5
8.5
00.10.20.30.40.50.6
c(Cu2)/(10mol/L)
解题技巧
一、题型分析
1,思维主线
2
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辅助原料
辅助原料
循环利用
原料
原料预处理
核心反应
分离提纯
获得产品
蒸发浓缩、冷
研磨、酸浸、
反应条
副产品
却结晶、过滤
灼烧、水浸等
件控制
洗涤等
2.化工流程图从生产原料到获得产品的整个过程是以简单的文字加框架和箭头形式呈现。有些题目会有主
产物和副产物。
3,总的形式为:主线主产品,分支副产品,回头循环品。同时在有些环节还会有不同的说明。如:(1)题
中常有物顺的加料、产生条件、物质的分离等说明。(2)有时还伴有一些“环状线”设计,意为“可循环利用
的物质等。
4.原料预处理、核心反应和产品分离提纯三个阶段是知识考查的重点。
二、解题指南
1.两端分析法
两端分析法是对比分析原料与产品的组成,从中找出将原料转化为产品和除去原料中所包含的杂质的基本
原理和所采用的工艺生产措施。当把生产的主线弄清楚了,围绕生产主线所设计的系列问题,也就可解答了。
2.分段分析法
对工艺流程进行分段分析的关键在于看清主、副产品是如何分开的,以此确定如分段,分几段更合适,一
般分段以产品为准点。
3.交叉分析法
对工艺流程进行交叉分析的关键在于找准中间产品和流水生产的分线,在分析过程中,抓住中间物质的关
联作用,各个击破。
4。前后照应分析法
前后照应分析主要考虑对工艺生产流程中原料转化成产品和原料的充分利用和再生产的问题。有些化工生
产,为了充分利