2023年中考地理复习 土地资源与农业 教案

土地资源与农业 授课类型：复习课 授课教师：顾瑞瑞 时间：2023.3.1 学习目标： 1、结合相关资料了解我国土地资源的概况（区域认知） 2、结合相关资料掌握我国农业分布的差异（区域认识） 3、结合相关案例学会分析某区域农业发展的条件，举例说明科学技术在发展农业中的重要 性。（综合思维）树立因地制宜的（人地协调观）。 教学重点： 1、结合相关资料掌握我国农业分布的差异 2、结合相关案例学会分析某区域农业发展的条件 教学难点： 结合相关案例学会分析某区域农业发展的条件，举例说明科学技术在发展农业中的重要性。 (综合思维)树立因地制宜的人地协调观。 教学过程： 一、【导入新课】 （2022,平顶山)[沈家村：农业现代化] 沈家村所在的开封市尉氏县位于华北平原，士地平整、肥力好，是全国小麦商品粮基地。2014 年，习近平总书记到沈家村视察，看到小麦长势喜人，欣喜地说：“今年的馍能吃上了。” (1)简述沈家村小麦种植的有利自然条件。(2分) 沈家村在种植普通小麦的基础上，推广优质专用小麦。2018年，小麦获得丰收，村民高兴地说： “咱家的麦子不仅能蒸馍，还能做面包了！”目前，沈家村正在建设新一代高效农业示范区，农 业现代化这根“金扁担”逐渐从规划走向现实。 (2)麦子能做面包主要依靠(1分)( A改进藿溉技术B培育优良品种C推广农业机械D使用农药化肥 二、【讲授新课】 1、<自主预习> 结合课件呈现的问题，自主学习万维中考94-95页的内容，找到后用红笔画出并标注。 2、<教学内容一>我国土地资源的概况 提出问题：（学生回答）(1)、目前我国土地资源的特点？ (2)、不同士地利用类型分布在哪里？我闲对待士地资源的基本国策是什么？ (3)、不同土地利用类型出现了什么问趣？我们应该采取哪些措施来应对？ 3、<教学内容二>我国农业分布的差异 提出问题：（学生回答） (1),请你描述我国农业分布的差异？ (2),高原，平原，山地，河潮和沿海地区适合发展哪种农业部门？ <习题练习> (1)、因地制宜发展农业(4年1考) (2)、粮食安全与士地资源保护(4年1考) 4、<教学内容三>农业发展的条件(4年3考) 回顾导入：简述沈家村小麦种植的有利自然条件？ 答趣思路：分析某区域农业发展的条件一应从自然条件和社会条件两方面来回答。 自然条件：地形、气候（光照、热量、水分）、土壤、水源 社会条件：市场、交通、劳动力、科技、政策、农业基础。 三、【小组讨论】一学生回答 <变式训练【一颗冰糖心，万户致富路】 【2022南阳卷】阿克苏位于我国新噩维吾尔自治区西南部、塔里木盆地的西北边缘，平均 海拔1104千米。这里光热资源丰富，日照时间在2600小时以上，昼夜温差大，加上塔里木 河和天山冰川雪水的灌溉，共同造就了具有“冰糖心”的阿克苏苹果。阿克苏苹果色泽鲜艳， 品质优良，为当地群众创造了丰厚的收入。 (1)请分析新摄阿克苏苹果品质优良的自然原因。 (2)分析新疆棉花产业发展的有利社会经济条件。 答题思路：农作物品质好的原因 自然条件： (1)、气候：昼夜温差大有利于糖分积累。或气候干旱，气候寒冷，病虫害少。 (2)、土壤：土壤含有对人体有益的微量元素。 (3)、水源：高山冰雪融水，污染小 社会条件： (4)、科技：科技投入大，培育抗病虫害的优良品种。 (5)、环境：开发历史晚，环境污染小 四、【课堂练习】 印度香米是世界上最昂贵的香稻品种之一，裁培历史悠久，米粒细长，外观透明，带有 一股浓郁的坚果般香气。印度香米种植主要局限于喜马拉雅山南麓的印度和巴基斯坦交界处 的冲积平原上，两国约有40多万农民种植，是两国的主要出口农作物。 下图为印度香米的主要种植地区示意图。简述印度香米种植业的有利自然条件？ 60 00 五、【课堂总结】通过本节课的学习，你学会了哪些内容？ 六、【板书设计】土地资源与农业 一、土地资源概况 1,特点 2,分布 3,问题及措施 二、农业分布 分布差异： 三、农业发展条件 1、分析某区域农作物发展的条件 自然条件：地形，气候，土壤，水源、 社会条件：市场、交通、劳动力、科技、政策、农业基础 2、某区域农产品品质好的原因： 气候，土壤，水源，环境，科技 七、【作业布置】完成精练本45~46页内容