第23课 和平发展合作共赢的时代潮流 （说课课件）-2022-2023学年高一历史【史料阅读】与【情境设问】说课课件与要点学案（中外历史纲要下）

第九单元当代世界发展的特点与主要趋势 23:和平发展合作共赢的时代潮流 史料阅读导学案和说课设计 江苏省兴化市楚水实验学校朱运 为何新？如何新？新何用？ 为何新一课标理念新、教材内容新 如何新一大概念教学、主题化教学、有结构、有情境、有目 标 新何用一实现素养落地、。 强化情怀培育、彰显国家意志 现实的矛盾一 高一课时少，纲要内容容量大，如何在“统摄 和“分解”的教材内容整合中如何促新？ 可操作的层面 一以精选主题材料来构建史学情境，以问题链 人L四Hk·丈女、亡· t上.·Lje生4 各位老师好：今天我说课的课题是《》。下面我对本课题进行分析： 、 说教材（地位与作用）《》是人教版高中教材第()单元第 ()个课题。在 此之前，学生们己经学习了()，这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。因 此，本课题的理论、知识是学好以后课题的基础，它在整个教材中起着承上启下的 作用。 二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合着()年级学生他们的认知结 构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1.知识与技能目标2.过程与方法目 标3.情感与价值观目标 三、说教学的重难点本着新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下教学重点 和难点。教学重点：重点的依据是只有掌握了，才能理解和掌握。教学难点：难 点的依据是较抽象，学生没有这方面的基础知识。为了讲清教材的重难点，使学生 能够达到本课题设定的教学目标，我再从教法我学法上谈谈。 四、说教法… 归的德羡式”新的谎美式是香不同？ 一、析课标，说教材： 析在提炼主题，形成概念； 说在简化 内容，构建逻辑。 二、抓重点，破难点： 抓在营造情境，设置问题； 破在引发 探讨，解决矛盾。 三、明学情，定教法：明在了解生源， 适度分层； 定在精准备 课，因材施教。 新的说课模式？形式可新，旨归同道 八维度的致子坝反共问首回字王的友技。 一、 新课标解读 通过了解冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的发展特点，以及出现的全球性问题，认识人类 社会面临的机遇与挑战，理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流；牢固树立构建人类命运共同体意识，共同担当，同舟共济 共促全球的和平与发展。 课标中需要大家了解的历史概念信息包括： 1.和平与发展的时代主题（第二次世界大战结束后，尽管发生了冷战和多次局部战争，但是70多年以来，没有发生过新的世界大战， 一些局部冲突也得到政治解决。从1948年联合国维持和平行动开始实施以来，到2018年，已经进行了71项，完成57项。这些维和行 动，对控制局部战净扩大，解决地区冲突发挥了有效作用。由于长期和平的国际环境，世界范围内的经济、政治、社会、科技、文 化等方面都获得了惊人的发展，极大地改变了各国和整个世界的面貌。二战后亚非地区的殖民地或半殖民地纷纷获得独立，成为它 们经济社会发展的前提。经过几十年的和平发展，发展中国家在世界经济、政治生活中正在发挥越来越重要的作用。和平与发展是 当今时代的主题。和平是指世界的总体和平，发展是指世界的繁荣与发展。和平是发展的前提，发展是和平的保障，两者相辅相成。 人类进入21世纪，世界多极化继续发展，经济全球化不可逆转，全球和区域合作方兴未艾，各国之间的相互依存日益密切。这一切， 成为制约战净的有力因素，有利于维护世界和平。)； 课标中需要大家了解的历史概念信息包括： 2,人类发展面临的问题（①发展中的贫富差距失衡：今天的世界并不安宁，和平与发展遭遇严重挑战。在发展方面，自2008年国际 金融危机发生以来，世界经济增长的动力依然不足，发达经济体需求萎缩、经济复苏乏力对新兴市场国家和发展中国家影响巨大； 南北差距和贫富分化日益严重，据联合国有关机构2014年的统计，全世界富有的1%人口拥有的资产仅占人类财富总量的近40%，而 最贫困的50%人口拥有的资产仅占人类财富总量的1%。这个状况至今基本没有改变。根据英国一家慈善组织正式公布《2018年全球 贫富差距报告》，全球前26个大富豪的资产，相当于地球最贫困的38亿人口的全部财产。②和平与安全问题此起彼伏、层出不穷： 在和平与安全方面，地区热点问题此起彼伏，如第二次世界大战结束后发生的阿拉伯国家与以色列的争端，至今没有解决；2011年 发生的叙利亚内战，到2018年1月已经导致540万人沦为难民，造成了大规模人道主义灾难；等等。2022年俄苏冲突以来，已带来数 百万人逃离家园，欧洲地缘政治动荡不安，给世界的安宁与稳定带来重大威胁。此外，核扩散、恐怖主义、网络安全、重大传染病、 跨国刑事犯罪、生态环境恶化、气候变化等安全威胁持续蔓延，海洋权益和极地资源争夺等日趋激烈，霸权主义和强权政治依然存 在，人类面临许多共同的难题。没有哪一个国家能够独自应对这些挑战，也没有哪一个国家能够退回到自我封闭