23《祖先的摇篮》第二课时 课件-2022-2023学年语文二年级下册（部编版）

了 祖先的摇篮 第二课时 【学习目标】 1.正确、流利地朗读诗歌，展开想象，感知画面。 2.能仿照写法，说出祖先的摇篮还能做些什么。 【学习重点】 指导朗读，读中感悟句式的表达和运用。理解把握诗歌的主要 内容。 习难点】 结合生活积累，发挥想象，了解祖先的摇篮真正的内涵。 了 复习导入 巩固生字 小猴过河 祖 忆 啊 浓 赛 望 蓝摘 掏 我会理解 祖先 原始 意思 浓绿 赛跑 蓝天 野果 野兔 回忆 一望无边 读一读，说说它们的意 思。 说一说 诗歌共个4个小节，描述了祖先的摇篮是 原始森林，在“摇篮”中，祖先们可以摘野果 掏鹊蛋、 逗松鼠、采蔷薇、 捉蜻蜓 逮蝈蝈。 多么自由惬意！ 可 节奏朗读感知诗意 我会读 爷爷说： 那原始森林 是我们祖先的摇篮。 真有意思， 这是多大的摇篮啊 惊叹的语 气 那浓绿的树荫 原始森林是 一 望无边， 什么样子的？ 遮住了蓝天。 “想”字语音稍稍延 我会读我想二□_长，呈现出回忆、思索的 我们的祖先， “可”加强疑问 可曾在这些大树上 语气，“曾”指曾经，摘野果， 读出不确定的语气掏鹊蛋?我们的祖先在 （好奇心）。～可曾在那片草地上，原始森林做了什么? 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞]