7.3 探究物体不受力时怎样运动-【一本】2022-2023学年八年级下册物理同步训练（沪粤版）

0401 7.3探究物体不受力时怎样运动 第1课时牛顿第一定律 。知识梳理 2.下图是“探究物体不受力时的运动情况”的实验装置。 关于该实验，下列说法正确的是 () 1.探究运动和力的关系 (1)实验结论：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ,小车的速度减小得越 ,小车运动的 毛中 距离就越 假如水平面对小车完全没有摩 擦，小车将做 木板 (2)实验方法： 玻瑞板 2.牛顿第一定律 A.三次实验，小车可以从斜面上任意位置开始下滑 (1)内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保 B.由该实验可以得出结论：物体的运动需要力来维持 持 状态或 状态。 C.由该实验可以直接得出牛顿第一定律 (2)注意：牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上， D.该实验中采用了理想实验法和控制变量法 通过进一步的 出来的。不受外力的物体 知识点2牛顿第一定律 是不存在的，因此不能用实验直接证明这一定律。 (3)说明：力是改变物体运动状态的原因，而不是维特 3.关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是 物体运动的原因。 A.牛顿第一定律是由实验直接得出的 B.物体不受力时，一定保持静止状态 六围田 C.物体不受力时，一定保持匀速直线运动状态 知识点1探究运动和力的关系 D.物体不受力时，原来运动的物体将保持匀速直线运 动状态，原来静止的物体将保持静止状态 1.下图是“探究运动和力的关系”的实验。 4.如图所示，吊在天花板下的电灯处于静 止状态。若吊线突然断开的同时电灯所 毛巾表面 纸板衣面 受的外力全部消失，则它将 A.竖直向下匀速运动 B竖直向下加速运动 玻璃表而 C.保持静止状态 (1)在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、 D,竖直向上匀速运动 纸板，玻璃)，是为了使小车在水平面上运动时所受 5.在平直公路上行驶的汽车，滑行一段距离后最终停下 (选填“重力”或“摩擦力”)的大小不同。 来，这是因为汽车受到 的作用。若在滑行 (2)为了保证小车在三次实验中到达斜面底端的速度 的过程中汽车所受的外力突然同时消失，则汽车将会 相同，应该让小车从斜面顶端由 开始滑下。 做 运动 (3)由实验可以看出，水平面越光滑，小车滑行的距离 6.如图所示，用细线拴一块橡皮甩起 越」 ,这说明小车受到的摩擦力越 ,速 来，使橡皮绕手做圆周运动，这说 度减小得越 明力可以改变物体的 (选填“运动状态”或 (4)推理：假如水平面对小车完全没有摩擦，小车将做 “形状”)。如果这时橡皮所受的力都突然消失，橡皮将 运动。 做 运动。 ︰041 能边E如果小球在经过B点时，重力突然消失。不计空气阻 力，则小球将_________， 7.小明脚踏滑板车在水平地面上速度大小为_______m/s；如果小球在经过C点时， 运动，如图所示。他用脚蹬一重力突然消失，不计空气阻力。则小球将 下地。滑板车能向前运动一段___。 距离；若他不再蹬地，滑板车最11.2020年11月，“嫦娥五号”探测器近月制动正常， 终会停下来。下列说法错误的是（）i2月i日顺利进入环月椭圆轨道后关闭发动机，小 A.脚蹬地时，滑板车由静止变为运动，说明力可以改明说此时“嫦娥五号”不受力的作用，他的判断是否正 变物体的运动状态确?______，理由是__________ B.脚不蹬地后。滑板车还能向前滑行一段距离，说明12.(2021·江苏苏州中考)在探究“阻力对物体运动的影 滑板车的运动不需要力来维持响”时，使用的器材有斜面，木板，棉布，毛巾和小车。 C.滑板车运动得越来越慢，是因为受到阻力的作用1）实验时要固定斜面，并将小车从斜面上 D.若地面对滑板车的阻力为零，滑板车也会慢慢停（选填“同一”或“不同”)位置由静止释放。 下来（2)从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的 8.(2021·湖南邵阳中考)如图所小车将在水平面上________． 示，小红的弟弟在公园里荡秋（3)如图所示。若实验中小车仅在木板上滑行时滑出 千。假如弟弟荡到左边最高点，了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据? 时。受到的外力突然全部消失，答：________（选填“需要”或“不需要”)。 他将会） 中四__________a A.继续向左运动B.从左向右运动棉布木板 C.竖直向下运动D.静止不动（4)在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映 【变式1】若小球由如图所示的位置向的是________。 右摆动到最低点时绳子断裂。假设此A.小车在水平面上所受阻力的大小 时所受外力均消失。此后小球的运动B.阻力对小车运动的影响情况 情况是（）C.A，B选项均正确 A.匀速直线下落且。匀速直线上升 C.静止D.水平向右做匀速直线运动 13.“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略，笛卡尔和牛 变式2】如图所示，铅球由α处 顿等科学家不