6.5 探究杠杆的平衡条件-【一本】2022-2023学年八年级下册物理同步训练（沪粤版）

0161 6.5探究杠杆的平衡条件 第1课时杠杆及其平衡条件 ◆知识梳理 1.杠杆：在力的作用下能绕某一 转动的硬棒（直 棒或曲棒)。 A B D 2.杠杆的五要素 4.如图所示，平衡杠杆AOB,O为支点，请作出物体M所 (1)支点(O):杠杆绕着转动的点。 受重力的示意图和动力F的力臂L。 (2)动力(F): 的力。 (3)阻力(F): 杠杆转动的力。 (4)动力臂(L):从 到」 的距离。 (5)阻力臂(L):从 到 的距离。 M☐ 3.杠杆的平衡条件：动力× =阻力× 知识点2杠杆的平衡条件 即杠杆的动力臂是阻力臂的几倍，杠杆的动力F,就 5.小红和小明利用如图所示的装置探究杠杆的平衡 是阻力F:的儿分之一。用字母可表示为」 条件。 或 (1)若实验前杠杆如图所示，可将杠工 片国出练 杆两端的平衡螺母向 （选 填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平 知识点1认识杠杆 位置平衡。 1.如图所示，使用挑棒把滚落在公路上的石块撬起。若 (2)实验前，调节杠杆在水平位置平衡，是为了消除 救援队员在撬棒的D点沿DM方向用力撬起石块I, 对实验的影响：实验时，在杠杆的两侧挂 撬棒的支点是 点：若救援队员在撬棒的D点沿 上钩码后，仍然要使杠杆在水平位置平衡，这样做的 DN方向用力撬起石块1，撬棒的支点是点。 目的是便于直接从杠杆上读出 的大小。 (3)在杠杆两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平 位置平衡，测出力臂，多次实验并把数据记录在下 石块1 表中。 C块2 次序 F/N L/cm F/N L/cm 2.(2021·北京模拟)如图所示，OB是以O点为支点的 10 2 杠杆，F是作用在杠杆B端的力，图中线段AB与力F 2 2 10 1 20 的作用线在一条直线上，且OA⊥AB、AC⊥OB,线段 3 2 15 3 10 (选填“OA”或“AC”)表示力F的力臂。 小明根据以上数据得出杠杆的平衡条件是 6.如图所示，某同学用完全相同的 49B 钩码验证杠杆的平衡条件。杠杆 调节平衡后，在杠杆上A点处挂 3.下图是开瓶盖的起子，可以看成是一个杠杆，能正确 4个钩码，为使杠杆重新平衡，应 表示出杠杆的支点，动力和阻力的图是 ()》 在B点处挂 个钩码：如 果A、B两点处再各加挂1个钩码，杠杆的 (选填“左”或“右”)端会下沉。 :017 7.(2021·安徽模拟)某同学在水平 12.(2021·四川泸州中考) 地面上做俯卧撑静止支撑时的情 在泸州市第36届青少年 景如图所示，把他的身体看成一个 0 科技创新大赛上，秋雨同 杠杆，O为支点，A为重心，他所受 0.9m 0.45m 学展示了如图所示的“硬 的重力为510N,则地面对双手的支持力F的大小为 币玩转杠杆”装置，活动中使用的硬币完全相同。在 N. 刻度均匀的杠杆上放硬币之前，杠杆已在水平位置 兴能力练 平衡，说明该杠杆的重心在 点。在A点叠 8.关于杠杆，下列说法中正确的是 放2枚硬币时，则在E点叠放 枚硬币能使 A.杠杆一定是一根直的硬棒 杠杆再次水平平衡。保持A点叠放2枚硬币不变， B.杠杆的支点一定在杠杆上，且在杠杆的中间位置 在杠杆上已标出的其众6个点上放硬币，有些点无论 C,力臂可能在杠杆上，也可能不在杠杆上 放多少枚硬币都无法使杠杆再次水平平衡，这些点 D.作用在杠杆上的动力一定与阻力方向相反 是」 9.(2020·湖南益阳中考)下图是指甲剪的示意图，F是 13.如图所示，O为支点，杠杆在力F和F:的作用下处 剪指甲时施加的一个力，则下列关于指甲剪的说法正 于平衡状态，L是力F:的力臂，请画出力F:的示 确的是 意图。 A.指甲剪只由一一个杠杆组成 B指甲剪由两个杠杆组成 14.(2021·辽宁阜新中考改编)在“探究杠杆的平衡条 C,对杠杆ABC,若以B为支点，则动力臂是L 件”实验中，每个钩码的质量都相等 D.对杠杆ABC,若以B为支点，则动力臂是BC 10.小明在“探究杠杆的平衡条一 件”的实验中，先在杠杆两侧 挂钩码进行实验探究，耳用弹 簧测力计取代一侧的钩码继 (1)如图甲所示，杠杆在此位置静止，这时杠杆 续探究，如图所示。他这样做的日的是 (选填“平衡”或“不平衡”)。 A.便于正确认识力臂 (2)调节杠杆的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡后， B便于测量力臂的大小 若在A位置挂2个钩码，如图乙所示，现有3个钩码， C,便于直接读出拉力的大小 需挂在杠杆O点右侧第 格的位置，才能使 D.便于得出杠杆的平衡条件 杠杆再次在水平位置平衡。 11.(2020·安徽中考)停车场入口处常用横杆来控制车 辆的进出，如图甲所示。我们可以把该装置简化成 (3)实验时，多次换用不同数量的钩码，并改变钩码在 如图乙所示的杠杆。若横杆AB粗细相同、质量分布 杠杆上的位置，重复实验。这样