16.3能源：危机与希望 2022-2023学年北师大版物理九年级

九年级物理学科新课程导学案 主备教师： 复备教师： 审核人签字： 年 九年级 学 物理 课 任课 级 科 时 教师 课 《能源：危机与希望》 课 综合解决课 授课 题 型 时间 教 1、初步了解人类发现、开发、利用能源的历史， 能通过 材 具体的事例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。 分 2、通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体， 析 不同形式的能量可以相互转化。 学 初步认识科学及相关技术对人类社会发展的影响，有将科 生 学服务于人类的展望。 分 析 设 1.先学后导，充分发挥学生的主体地位，提高课堂教学效 率。 计 2.注重实验探究，理论联系实际。关注探究过程，学习科 理 学的方法 念 教―、知识与技能 1、了解什么是能源；知道什么是一次能源、二次能源， 目|“能说出哪些能源属于一次能源，哪些能源属于二次能源。 题 教 老师准备：导读单和训练单。 学生准备：准备好已经填完的导读单和将要完成的训练单 学 淮 备 教学过程设计 第1课时 教学 时 教学内容及教师行为 期望的学生行 环节 间 为 引 5 一、新课引入 分 【投影展示】 新 钟 三峡水电站 课 提问：三峡电站是如何发电的？ 复习回顾 【投影展示】 检查预习效果 三峡水电站的发电原理 电能是人类生活、生产活动中广为 使用的能量的一种。 一、能源的概念 讲解：能够提供热、光、机械能和 电能等各种形式的能量来源就叫能源。 生产和生活中 金属的治炼、机器的运转、汽车和 利用的这些能 新 2 火车等交通工具的行驶需要能量，生活 量，是通过不 课 5 中烧饭、取暖、照明等也需要能量。 同的能源提供 教 分 能源的种类。 的。各种能源 学 钟 提问：我们的生活中都用到了哪些 的广泛利用， 能源？ 极大地促进了 【投影展示】 人类文明的发 柴薪： 展。 煤炭； 汽车使用的是汽油： 飞机飞行消耗汽油： 城市照明。 提问：地球上的能源是否是无尽的 呢？ 二、人类利用能源的历程 讲解：钻木取火使人类实现了从利 用自然火到利用人工火的转变。开启了 让大家分 人类以柴薪为主要能源的时代。 组收集资料 【投影展示】 了，下面我们 讲解：煤炭、石油、天然气是千百 结合书本分小 课 万年前埋在地下的动、植物经过漫长的 组汇报讨论人 堂 1 地质年代形成的。 类发现开发利 训 0 【投影展示】 练 分 三、能源的类型 用能源的历 钟 讲解：像化石能源这样能直接从自 史。 然界获取的能源称为一次能源。风能、 水能、太阳能、地热能以及核能等均属 于一次能源。 讲解：消耗一次能源才能得到的能 巡视学生 源称为二次能源。 答题情况。 【投影展示】 电能的利用 讲解：电能可以做什么？ 供照明； 供电磁炉类用电器产生热： 驱动电动交通工具； 供电子设备工作： 供电风扇类用电器工作。 四、21世纪的能源趋势 对个别学 化石能源是现代人类文明所需的 生辅导。 主要能源。由于其属于不可再生的资 源，不久的将来会消耗殆尽，而且，在 开采化石能源的过程中对环境的破坏 也十分严重，所以开发新能源、更好地 利用已知能源是全球范围的重要课题。 【投影展示】 讲解：20世纪40年代，科学家发 每组推选一人 明了可以控制核能释放的装置一核 进行学习成果 反应堆，拉开了以核能为代表的新能源 展示。 时代。 板书 设 计 教学反思