13第三单元 第三课时 基本经济制度-【教与学·学导练】 2022-2023学年八年级下册道德与法治同步课件PPT（部编版）

道德与法治 教与学 学导练 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 （内文) 第三单元 人民当家做主 第五课 我国的政治和经济制度 第三课时 基本经济制度 2 目录 02 思维导图 03 课前预习 01 课标分析 04 难点详解 厘清正误 05 06 课堂练习 返回目录 3 课标分析 课程标准依据：认识国家基本制度 具体课程目标：通过对社会主义初级阶段基本经济制度内容的学习和掌握，体会社会主义制度的优越性，增强对社会主义制度的认同感。 近三年广东中考考查情况：2022年、2020年各考查一道选择题（3分）。 返回目录 Administrator (A) - 思维导图 返回目录 5 课前预习 一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展 1. 我国的基本经济制度。 （1）内容：坚持__________为主体、___________经济共同发展，__________为主体、____________并存，社会主义__________经济体制。 公有制 多种所有制 按劳分配 多种分配方式 市场 返回目录 （2）坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的决定性因素：我国正处于 ______________________。 社会主义初级阶段 返回目录 2. 公有制经济包括哪些内容？ （1）国有经济：①含义：国有经济的生产资料属于__________共同所有。②地位：国有经济是国民经济的__________。 （2）集体经济：集体经济的生产资料属于__________________共同所有。 （3）混合所有制经济中的__________和__________。 全体人民 主导力量 一部分劳动者 国有成分 集体成分 返回目录 3. 我国的非公有制经济包括__________经济、__________经济、港澳台投资经济、__________经济等。 个体 私营 外商投资 返回目录 4. 为什么要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展？ （1）在我国，公有制经济与非公有制经济都是___________________的重要组成部分，都是我国经济社会发展的___________。 社会主义市场经济 重要基础 返回目录 （2）坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了__________的发展、综合国力的增强和_____________的提高，为人民当家作主奠定了坚实的____________。 生产力 人民生活水平 物质基础 返回目录 5. 国家对公有制经济和非公有制经济的态度。 必须毫不动摇______________公有制经济，毫不动摇__________、__________、__________非公有制经济发展。 巩固和发展 鼓励 支持 引导 返回目录 二、按劳分配为主体、多种分配方式并存 1. 现阶段我国的分配制度。 现阶段，我国坚持__________为主体、 ______________并存。 2. 按劳分配是由__________________决定的。 3. 按劳分配的基本内容和要求。 按劳分配 多种分配方式 生产资料公有制 返回目录 （1）有____________的社会成员必须参加劳动。 （2）在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度对个人进行分配，__________，__________。在现阶段，要着重保护__________，增加劳动者______________。 劳动能力 多劳多得 少劳少得 劳动所得 劳动报酬 返回目录 4. 多种分配方式并存。 （1）让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等__________参与收入分配，由__________评价贡献，按贡献决定__________。 （2）在一定条件下，人们还可以取得___________收入，获得_____________的帮助。 生产要素 市场 报酬 社会保障 社会公益事业 返回目录 三、社会主义市场经济体制 1. 市场经济体制的含义： __________在资源配置中起__________作用的经济体制。 市场 决定性 返回目录 2. 在市场经济中，市场是如何配置资源的？ （1）在市场经济中，生产什么、如何生产、生产多少，主要是通过__________、__________、__________等机制来调节。 （2）市场机制就像一只“看不见的手”，在资源配置中起__________作用。 价格 供求 竞争 决定性 返回目录 3. 我国社会主义市场经济体制的优越性。 我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济__________起来，充分发挥__________在资源配置中的____________作用，更好发挥__________作用，进行科学______