第二单元 做情绪情感的主人 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2023-03-08
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第二单元做情绪情感的主人测试题 一、选择题 1.小西满怀信心代表班级参加学校的法治演讲比赛,由于紧张发挥失常没有进入决赛,她虽然 很难过,但下定决心要加强法治知识学习,完善演讲技巧,争取在下一次比赛中取得好成绩。 这说明() ①我们的情绪受外界因素的影响②挫折往往使人产生积极情绪感受 ③情绪影响着我们的观念和行动④可以将负面情绪转变为成长的助力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.2022年4月8日,北京冬奥会、冬残奥会总结表衫大会在北京举行,习近平总书记发表重 要讲话。习近平总书记在讲话中引用了中国人民解放军战士闫振的话:“我站在奥运会的升旗台。 心中满满的自豪感,想到祖国如今的繁荣昌盛是多么来之不易,那是一种说不出的骄傲与热爱, 泪水就夺眶而出.,战士闫振体味骄傲自豪、热爱祖国等情感的方式是() ①受到现场观众的热情感染②感悟祖国发展强大的历程③近距离观看开幕式表演④参与有意义 的社会活动 A.①②B.③④ C.①③ D.②④ 3.影响我们情绪的因素包括() ①个人的生理周期②周围的舆论氛围③自然环境④对某件事情的预期 A.①2③ B.②③④ C.①②④D.①②③④ 4.幼年时,我们渴望妈妈的拥抱。步入青春期,我们觉得妈妈很烦。成家立室时,我们理解妈 妈的难处。这体现() A.情感是人的基本精神需要 B,情感会影响我们的选择,驱使我们行动 C.情感与想像力、创造力有关 D.情感会随着生活经历不断积累、发展 5.大科学家法拉第,年过半百,常患头痛。有一次,他去医院看病,医生观察病情后,药方上 写的不是药名,而是英国一句谚语:“一个小丑进城,胜过一打医生”。法拉第心领神会,以后经 常光顾剧院,观看喜别和马戏,不时被台上的滑稽表演逗得开怀大笑,头痛病竞不药而治,身 体非常健康。该事例告诉我们 ①笑声能医治百病②要善于激发正面的情绪感受③负面情绪于人有害无益④保持积极情绪 有利于身心健康 A.①②B.①③ C.②④D,③④ 6.情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。下列同学表达情绪的方式恰当 的是() A.小东期末考试考了第一名,他的好朋友因为考试不及格在大哭,他却在旁边大笑不止 B.小华在课堂上受到老师的批评,课后他找朋友倾诉 C.小熊考试没考好,回家后向妈妈泡怨每天没有早点叫他起床 D.小丁背诵英语时,总是记不住,一生气直接把书扔出窗外 7.风声鹤唳,草木皆兵:寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚:春风得意马蹄疾,一日看尽长 安花;怒发冲冠这些古语分别表达了哪种情绪?() A.哀、怒、喜、惧 B.惧、哀、喜、怒 C.惧、喜、哀、怒 D.哀、怒、惧、喜 8.北京冬奥会上,伴随着悠扬的旋律《我和我的祖国》,12名少年小心翼翼地将五星红旗传递 给176名各行各业的代表,代表们将国旗手手相传,郑重交给国旗班的卫士。国旗入场和传递 这一幕幕令国人集体动容。一瞬间,大家的自豪感和荣誉感从胸腔喷涌而出,对此理解正确的 是() ①每个人对祖国一定都怀有最深厚、最神圣的情感 ②情感需要表达、回应,需要共鸣 ③情感一定能丰富内心世界,影响我们的判断 ④传递美好情感,使我们的生命更有力量,让周围的世界变得更加美好 A.①②B.①③C.②④D.③④ 9,下列有助于我们体味美好情感的方式有() ①阅读经典名著②走进风景秀丽的大自然③为灾区捐款捐物④熬夜上网打游戏 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.“我还是从前那个少年,初心从未有改变,百年只不过是考验,美好生活目标不断实现。小 闽看完建党百年主题MV《少年》心生自豪,暗下决心,要更加发奋学习,为国增光。这表明 () A.情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动 B.与人交往是获得美好情感的重要方式 C,情感与我们的想象力、创造力无关 D.情绪伴随着情感反应不断积累和发展 11.人类总是认为正面的情感是让人前进的主要原因,但据研究表明,负面情感往往能更持久 深刻地影响人类前进的轨迹,为人们行为处事提供原动力。由此可见() ①某些负面情感对我们的成长也有意义 ②美好的情感会麻痹我们,丧失奋斗的动力 ③我们可以将负面情感转变为成长的助力 ④学会承受负面情感有利于我们不断成长 A.①②③ B.①②④C.①③④D.②③④ 12.柯柯从小兴趣广泛,他说:“从象棋里,我学到了大局观和团队意识:从书法里,我学到了 协调和均衡:从集邮里,我感受到世界的丰富多彩:打篮球让我身体健康,精力充沛。”对此, 认识正确的是() A.我们要向柯柯同学学习,与他学一样的 B.我们在生活中要培养、发展各种兴趣爱好 C.美好的情感体验有利于促进我们健康成长 D.任何生活情感都是有益的 13.“你眉头开了/所以我笑了1你眼睛红了/我的天灰了你快乐于是我快乐”。这段歌词表明 () A.人与人

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