中职高一上劳动保障版《机械制图》5.5 组合体的尺寸标注教案

课题 5.5组合体的尺寸标注 课的 类型 新授课 教学目的 能正确的进行组合体的尺寸标注 教学重点 组合体的尺寸标注 教学难点 组合体的尺寸标注 主要 教授 讲授法，演示法 方 具 PPT CAD 图 1、组织教学时间 3、讲授新课时 75 学 2 间 间 2、复习导入时间 4、归纳小结时 5 间 5 分配 5、作业布置时间 3 教学后记 通过提问的形式来进行小结，可及时发现这堂课学生未理解的知识。 1.标注尺寸的基本要求 标注组合体尺寸的基本要求是： 1)正确 2)完整 2)清晰 常见基本几何体的尺寸注法。一般平面立体要标 注长、宽、高三个方向的尺寸： 回转体要标注径向和轴向两个方向的尺寸，并加 上尺寸符号（直径符号“中”或“S中"”）。对圆柱 圆锥、圆球、圆环等回转体，一般在不反映为圆 的视图上标注出带有直径符号的直径和轴向尺 寸，就能确定它们的形状和大小，其余视图可省 略不画。带有小括号的尺寸为参考尺寸。 3.切割体和相贯体的尺寸注法 基本几何体被切割（或两基本形体相贯）后的尺 寸注法。 4.平板式组合体的尺寸注法 常见的几种平板式组合体的尺寸标注。 5.组合体的尺寸注法 1)组合体的尺寸种类 从形体分析角度来看，组合体的尺寸主要有定形 尺寸和定位尺寸，此外，还需标注总体尺寸。 (1)定形尺寸 确定组合体中各基本几何体的 形状和大小的尺寸。 (2)定位尺寸确定组合体中各基本几何体之间 相对位置的尺寸。 (3)总体尺寸组合体的总长、总宽、总高尺寸 2)组合体的尺寸基准 (a)正确 (b)正确 标注尺寸的起点，称为尺寸基准。组合体的长、 宽、高三个方向（或径向、轴向两个方向)至少 应各有一个尺寸基淮。组合体上的点、线、平面 都可以选作为尺寸基准，曲面一般不能作尺寸基 准。通常采用较大的平面（对称面、底面、端面）、 直线（回转轴线、转向轮廓线、点（球心）等作 为尺寸基准。 3)组合体尺寸的布局要整齐、清晰 4)标注组合体尺寸的方法步骤 (1)形体分析。 (2)标注各形体的定形尺寸。 (3)确定长、高、宽三个方向的尺寸基准，标注 形体间的定位尺寸。 (4)进行尺寸调整，标注总体尺寸。 (5)检查尺寸标注是否正确、完整，有无重复、 遗漏。