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20222023学年小学五年级思维拓展举一反三精编讲义
专题08长方体和正方体的体积(二)
知识精讲
专题简析
在长方体、正方体问题中,我们还会常常遇到这样一些情况:把一个物体变形为另一种
形状的物体:把两个物体熔化后铸成一个物体:把一个物体浸入水中,物体在水中会占
领一部分的体积。
解答上述问题,必须掌握这样几点:
1,将一个物体变形为另一种形状的物体(不计损耗),体积不变:
2,两个物体熔化成一个物体后,新物体的体积是原来物体体积的和:
3,物体浸入水中,排开的水的体积等于物体的体积。
典例分析
【典例分析01】有两个无盖的长方体水箱,甲水箱里有水,乙水箱空着。从里面量,甲水
箱长40厘米,宽32厘米,水面高20厘米;乙水箱长30厘米,宽24厘米,深25厘米。将
甲水箱中部分水倒入乙水箱,使两箱水面高度一样,现在水面高多少厘米?
【思路点拨】由于后来两个水箱里的水面的高度一样,我们可以这样思考:把两个水
箱并靠在一起,水的体积就是(甲水箱的底面积+乙水箱的底面)×水面的高度。这样,我
们只要先求出原来甲水箱中的体积:40×32×20=25600(立方厘米),再除以两只水箱的底
面积和:40×32十30×242000(平方厘米),就能得到后米水面的高度。
【典例分析02】将表面积分别为54平方厘米、96平方厘米和150平方厘米的三个铁质正
方体熔成一个大正方体(不计损耗),求这个大正方体的体积。
【思路点拨】因为正方体的六个面都相等,而54=6×9=6×(3×3),所以这个正方体
的棱是3厘米。用同样的方法求出另两个正方体的棱长:96=6×(4×4),棱长是4厘米:
150-6×(5×5),棱长是5厘米。知道了棱长就可以分别算出它们的体积,这个大正方体的
体积就等于它们的体积和。
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【典例分析03】有一个长方体容器,从里面量长5分米、宽4分米、高6分米,里面注有
水,水深3分米。如果把一块边长2分米的正方体铁块浸入水中,水面上升多少分米?
【思路点拨】铁块的体积是2×2×2=8(立方分米),把它浸入水中后,它就占了8
立方分米的空间,因此,水上升的体积也就是8立方分米,用这个体积除以底面积(5×4)
就能得到水上升的高度了。
【典例分析04】有一个长方体容器(如下图),长30厘米、宽20厘米、高10厘米,里面
的水深6厘米。如果把这个容器盖紧,再朝左竖起来,里面的水深应该是多少厘米?
20
10
30
【思路点拨】首先求出水的体积:30×20×6=3600(立方厘米)。当容器竖起来以后,
水流动了,但体积没有变,这时水的形状是一个底面积是20×10=200平方厘米的长方体。
只要用体积除以底面积就知道现在水的深度了。
【典例分析05】长方体不同的三个面的面积分别为10平方厘米、15平方厘米和6平方厘
米。这个长方体的体积是多少立方厘米?
【思路点拨】长方体不同的三个面的面积分别是长×宽、长×高、宽×高得米的。因
此,15×10×6=(长×宽×高)×(长×宽×高),而15×10×6-900=30×30。所以,这个
长方体的体积是30立方厘米。
真题演练
一.选择题(共5小题,满分10分,每小题2分)
1.(2分)有一座假山完全浸没在棱长是10分米的正方体水箱里,把假山取出水箱后,水
箱的水面高度从7分米下降到4分米,这座假山的体积是()立方分米。(水箱厚度
忽略不计)
A.280
B.300
C.400
D.700
2.(2分)小塘有若干颗大铁球和小铁球,他想测量一颗小铁球的体积,过程如图:
①将300mL的水倒入一个容量为600mL的杯子中:
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②将5颗相同的大铁球放入水中,结果水刚好到杯口,没有溢出:
③将6颗相同的小铁球放入水中,结果水没有满:
④再加入一颗大铁球,结果水满溢出来。
根据以上过程,推测一个小铁球的体积大约在()
②
A.30c㎡-40cmr
B.40cm~50cm
C.50cm~60cm
D.正好40cm
3.(2分)一个内部长6dm,宽3d的长方体鱼缸内养了10条金鱼,水面高2.5d伽.强强把
金鱼捞出来准备清洗鱼缸,发现水的高度降低到2.4d恤.10条金鱼的体积约是()cm
A.1800
B.180
C.45
D.1.8
4.(2分)在一个装满水的正方体容器里,放入2块各是500立方厘米的铁块,使铁块完全
浸没在水中,容器里的水会溢出()。
A.500立方厘米
B.1000立方分米
C.1立方分米
D.250立方厘米
5.(2分)王师傅将两个棱长为1分米的正方体铁块慢慢浸没在一个注满水的盆中,盆中的
水将()
A.减少1升
B.减少2升
C.不变
二