习作我的乐园 04-【101优选PPT】小学四年级语文下册同步教学课件（部编版）

我的乐园 穿一、审题 我的乐园 你的乐园在哪儿？它是什么样子的 ？你最喜欢在那儿千什么？它给你带来 怎样的快乐？把你的乐园写下来，介绍 给同学们吧。 我的乐园”要求我们选择一个自己喜欢的，并且 给自己带来快乐的地方，写出自己快乐的原因。别人 读了你写的内容，自然的能感受到这份快乐和喜悦。 要想写出这种喜欢和快乐，我们就要抓住细节，发挥 想象来描写，写出事物或人物的特征。 本次习作的重点：抓住环境的特征来写作。 望二、立意 班级图书角 满是玩具的房间 家里的院子 我的乐园 村头小河边的草地 学校的篮球场 爷爷的菜地 三、写法指导 我的乐园 乐园是什么样子的？ 在乐园里你最喜欢做什么？ 这个乐园给你带来了怎样的快乐？ 1.要按一定的顺序介绍乐园。 空间顺序（前、后、上、下、左、右、内、外…) 时间顺序 (早晨、中午、下午、傍晚、深夜；春 天、夏天、秋天、冬天…) 逻辑顺序 (事情发展顺序，起因、经过、结果) 示例1：我的乐园在学校里。进了大门往里走， 你就可以看见张衡、陶行知的雕像，这些智者仿佛是 我们的领路人，引领我们在知识的海洋里遨游。再走 几步，你就会看见高大的教学楼。看着教学楼，我想 起了张衡的一句话：“人生在勤，不索何获”。教学 搂后面拾级而下，你就来到操场上。操场上一片欢腾 ,同学们有的在跳绳，有的在打乒乓球，有的在跑步 脸上都洋溢着快乐。（按空间顺序) 2.仔细观察景物并细致地描绘出来。 采用感官手法（视觉、嗅 觉、听觉、触觉、味觉) 示例2：春天，百花怒放，杨柳抽芽。田野里， 一簇簇、一丛丛的花儿，白的，黄的，蓝的，紫 的…数不尽，道不完。小草儿调皮地探出脑袋，好 奇地瞅着这个世界。河水哗哗地唱歌：哗啦啦，哗啦 啦…杨柳晃动长长的枝条，伸进河水里，向河水问 好。桃花儿把小河当镜子，欣赏着自己的面容。小鸟 在枝头叽叽喳喳地叫着，唱着春之歌迎接春姑娘。田 野里一派生机勃勃的景象。（视觉、听觉） 3.适当地使用修辞手法。 比喻 拟人 排比 反问对偶