内容正文:
有这样一位父亲,他的一生可能是清贫的, 清贫得让人不愿意在别人面前提前他;他也可能是平凡的,平凡得以至于我们无法将他从人群中分辨出来;他也可能是卑微的,他一生的追求在我们看来是那么不值得一提。然而,就是这样一位父亲带给我们很多深沉的感动与思索。
台 阶
李森祥
学习目标
理清小说的故事情节,把握文章的内容和主题,体会“台阶”的深层含义。(重点)
学习细节描写对刻画人物形象的作用,分析“父亲”的形象特点。(难点)
感受“父亲”艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力,培养健康积极的人生态度。(重点)
了解作者
1956年生,浙江衢(qú)州人,当代作家,浙江省作协的专业作家,现主要从事电视剧编剧工作。
他的小说以农村、军营生活为主要题材,塑造了一系列生动的普通人(尤其是农民)的质朴形象。
代表作:《小学老师》《 抒情年代》《情世诗文》 等。
李森祥
文体知识
定义:是以刻画人物形象为中心,通过故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
小说三要素:
人物(中心):人物塑造方法有外貌、语言、动作、心理、神态等。
情节:主要由开端、发展、高潮和结局四部分组成,有的开端前有序幕,结局后有尾声。
环境:包括自然环境和社会环境。
小说
字词识记
凹凼( ) 嵌着( ) 烟瘾( ) 堆砌( ) 黏性( ) 尴尬( ) 糟糕( ) 头颅( ) 晌午( )
倔强( ) 门槛( ) 烦躁( )
磕碰( ) 微不足道( )
āo dànɡ
qiàn
yǐn
qì
nián
shǎnɡ
ɡān ɡà
zāo ɡāo
lú
jué
kǎn
zào
kē
wēi
字词识记
人很多的公开场合。
自己跟自己说话,独自低声说话。
话里暗含着的没有直接说出的意思。
感觉好像丢掉了什么,形容心情怅惘。
形容谦卑恭顺的样子。
非常渺小,不值得一提。
(神色、态度)不自然。
自言自语
言外之意
低眉顺眼
微不足道
尴尬
大庭广众
若有所失
踏上台阶,理清情节
自读课文,根据小说故事结构理清情节。
开端
发展
高潮
结局
故事结构
父亲觉得自己家的台阶低,要造高台阶的新屋。(1-9)
父亲开始了漫长的准备。(10-16)
父亲终于造起了有九级台阶的新屋。(17-25)
新屋落成了,父亲也老了,身体也垮了。(26-32)
父亲觉得自家台阶低,望着别人家高高的台阶,羡慕不已,立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋,于是终年辛劳,准备了大半辈子,终于造成了有九级台阶的新屋。
踏上台阶,理清情节
本文是围绕什么线索展开的?有什么作用?
知识拓展
线索类型:以时间变换为线索、以地点转移为线索、以人物行踪见闻为线索、以事件为线索、以物品为线索、以作者的思想情感变化为线索。
寻找线索要诀:看标题、看文中反复出现的词语、如果文章线索是感情线索,就要注意文中表达感情变化的词语。
线索作用:贯穿全文,使文章结构严谨,脉络分明;推动故事情节发展,为下文做铺垫;使行文富于变化;突出文章中心或烘托人物形象;双线并行,相辅相成,深化主题。
踏上台阶,理清情节
本文是围绕什么线索展开的?有什么作用?
1、“台阶”作为文章的线索贯穿全文,全文围绕着父亲把三级台阶建造成九级台阶来写的。(线索)
2、“台阶”象征着父亲对美好生活的向往,是父亲的理想追求,寄托了父亲的尊严。(中心)
3、围绕“台阶”更好的塑造了一个勤劳朴实、执着追求、倔强好强父亲形象,使人物形象更鲜明。(形象)
踏上台阶,理清情节
父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?
家乡地势低,屋基做高些,不大容易进水。
台阶是地位的标志,台阶高屋主人的地位就相应高。
父亲对台阶的要求,也就是对地位的要求,他毕生的奋斗就是要赢得尊重,也是尊重的需要使他产生希望和理想。
踏上台阶,理清情节
父亲建造有高台阶的新屋做了哪些准备?
台阶低
地位低
台阶高 受尊重
捡砖
捡瓦
存角票
种田
砍柴
捡石头
编草鞋
踏黄泥
艰辛、汗水
凝望台阶,感知父亲
小说塑造人物形象,一般会把人物放到故事中,通过事件中的细节描写来刻画人物,请找出文中对父亲进行细节描写的地方,并思考这些文字刻画出父亲怎样的精神品质或内心情感?
细节描写:是对人物的语言、动作、神态、社会环境中,某些具有特征的细微之处的生动细致的描绘。它细而不微,如同荷叶上的露珠,使整个荷塘闪耀着珍珠般的光彩。
作用:主要是刻画人物性格,塑造人物形象。通过细节描写来反映人物的思想品质,表现人物性格的多样性;使人物形象更生动具体。
凝望台阶,感知父亲
小说塑造人物形象,一般会把人物放到故事中,通过事件