9.2简单的数据排序和分组（教案）苏教版三年级下册数学

基于学科核心素养发展的“教、学、评”一体化设计集备设计稿纸 课恩 9.2简单的数据排序和分组 主备人 二次备课人 1,使学生初步根据某一事物的标准，通过数据的收集、整理，进行描述和分析过程， 学习 日标 2,能根据统计结果回答问、发现，进行蔺单的预测和较为合理的判。 3.让学生进行一些社会调查，体验实践性和现实性，激发学生学习的兴趣，培养学生的应用意识，并接受其中的思想教育。 重点 重点：让学生根据某一标准，确定统计对象。 雄点 难点：能根据相关数据填写、分析统计表。 主备人设计 集体各误研讨记录及 学习目标 刹测评要点、方式 学习活动设计 练习与测评 个人二次各误 教 学习任务一： 目标1：使 该话：同学们，课前我们都测量了自己的身高，你能告诉我你的身高 学 学生初步 是多少吗？ 根据某一 出示我国正常儿童910岁的身高标准表格： 过 事物的标 据圈：这节限我们要探究我们的身高是不是在正常范讯内。 准，通过 学习任务二： 程 数据的收 1教学例2。 T_________反思a结______ 通过本课的学习，你有什么收获？还有那些疑问？ 上超市南物：下表是顿市中我晶的修格，桃过年子，个响的妈蝴去短)用蝴实了2干支整，手我经 一共题用丰性： 市准高年货，请作指地意草聚好闭： 压子 好植 黑冻 香商 作业 设计 8元/千克 5元于克 30元/平克 4元/千克 (2)小雨路制买了任克销买巧克力的相t实子的心国 6元，实巧克力用7多少钱。 进王 巧克力 橘子 10元/千克 14元/千克 时元/千克 3元汗变 ()个利同卧关最线和城正一兵从干克，其质通工地元买 元 手角了多少元 板书 简单的数据排序和分组 设计 敦学 反思