内容正文:
①
村居
导入新知:
猜一猜
像蝴蝶,像飞鸟,
乘着风儿天空飘。
一根线儿拴住它,
无风一栽往下掉。
风筝
解读作者:
作者
清朝人,善于描写自然景物。
dIng
高鼎
导入新知:
听课文朗读,想一想:
这首古诗写的是哪个季节?
你从哪里知道的呢?≤
新课讲解:
读古诗,找出不认识的字词多读几遍。
cūn
这首诗写的
yin村居
是(春)季。
莞养莺品元月天,
拂羯n扬柳醉春烟。
儿童散学归来ah
忙趁东风放纸鸢。
初读感知:
你用什么好办
法记住这些生字的
旨我会认
呢?
yIng
fú
dT
1iǔ
zui
莺拂提柳醉
游戏环节:
放风筝
頭
随堂练习
一、连一连。
ying fu di zui
liǔ
堤莺
柳拂醉
写生词环节:
我会写提示:点击生字进入详细讲解。
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初读感知:
shi
古诗
诗
结构:左右
音序:S部首:讠
组词:古诗诗人
书写指导:““短提乌得小
些,为旁边的“寺“让出空
造句:今天我们学习了
间:第二横最长,
覆盖下面的
一首古诗。
“寸“字。