3.1 DNA是主要的遗传物质-【易备课】2022-2023学年高一生物同步优质课件（人教版2019必修2）

3.1DNA是主要的遗传物质 问题探讨 20世纪中叶，科学家发现染色体主要是由蛋白质和DNA组成的。在这 两种物质中，究竟哪一种是遗传物质呢？这个问题曾引起生物学界激烈的争 论。 染色体 %l品0 Hin0MR 蛋白质 讨论 1.你认为遗传物质应该具有什么特点？ 结构比较稳定；能储存大量遗传信息；可 准确复制，传递给下一代等。 2.你认为要想说明某一种物质是遗传物质的可行方法有哪些？ 一、对遗传物质的早期推测 1.早期推测蛋白质是遗传物质 ●蛋白质中氨基酸多种多样的排列顺序，可能蕴含着遗传信息。 ●对DNA结构认识不足。 2.组成DNA的脱氧核苷酸有4种 G(鸟嘌呤）T（胸腺嘧啶） A（腺嘌呤）C（胞嘧啶） 二、肺炎链球菌的转化实验 1.格里菲斯的体内转化实验 项目 S型细菌 R型细菌 菌落 表面光滑 表面粗糙 多糖类 菌体 的荚膜 有无 毒性 有 无 R型菌 S型菌 注入活的S型细菌 注入活的R型细菌 注入加热杀死 注入加热杀死的S型细 的S型细菌 菌+活的R型细菌 分离出S型细菌 >1、2组对照，说明R型细菌无毒性， S型细菌有毒性。 >1、3组说明，加热可以杀死S型细菌，使其失去毒性。 思考1第4组实验导致小鼠死亡是活的$型细菌的作用，并从体内分离出S型活 菌。为什么将R型活细菌和加热杀死后的S型细菌混合后注射到小鼠体内，会 如何出现活的S型细菌？ 注入活的S型细菌 注入活的R型细菌 注入加热杀死 注入加热杀死的S型细 的S型细菌 菌+活的R型细菌 分离出S型细菌 实验结论：已经被加热杀死的S型细菌，含有某种促使R型活细菌转 化为有毒性的$型活细菌的活性物质一一“转化因子”。 思考2如果你是当时的一位科学家，为了弄清楚这种转化因子到底是哪一种物 质，你会如何设计这个实验？ 多糖 多糖 脂质 关键思路：将蛋白 脂质、蛋白质 质、其他物质与DNA分 RNA、DNA等 蛋白质 开，单独、直接地观察 RNA S型细菌 它们的作用。 DNA 思路1：将加热致死S型菌各种物质分离提纯后与R型菌混合，观察 是否发生转化。 思路2：用酶解法分别去除细胞提取液中各种成分后，观察能否将R 型菌转化。 思考2如果你是当时的一位科学家，为了弄清楚这种转化因子到底是哪一种物 质，你会如何设计这个实验？ 多糖 脂质 关键思路：将蛋白 多糖 蛋白质 质、其他物质与DNA分 脂质、蛋白质 RNA、DNA等 开，单独、直接地观察 RNA 它们的作用。 S型细菌 DNA 由于当时的技术有限，并不能彻底提纯这些物质，因此，可以通过酶解法， 将物质一个个的排除，通过观察剩余提取物的转化活性来寻找转化因子。 二、肺炎链球菌的转化实验 2.艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验 空白对照 蛋白酶（或RNA酶、「 酯酶) DNA酶 S型 S型 S型 有R型 细菌 有R型 细菌 有R型 细菌 细菌 的细 细菌 的细 细菌 的细 的培 胞提 的培 胞提 的培 胞提 养基 养 养基 混合 取液 混合 取液 混合 取液 R型细菌 S型细菌 R型细菌， S型细菌 只长R型细菌 第一组 第二至第四组 第五组 自变量：加热杀死的S型菌中各种物质成分 因变量：R型菌是否被转化 二、肺炎链球菌的转化实验 2.艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验 蛋白酶（或RNA酶、i 酯酶) DNA酶 S型 S型 S型 有R型 细菌 有R型 细菌 有R型 细菌 细菌 细 细菌 的细 细菌 的细 的培 胞 的培 胞提 的培 胞提 养基 混合 取液 养基 混合 取液 养基 混合 取液 R型细菌 S型细菌 R型细菌 S型细菌 只长R型细菌 d 0 第一组 第二至第四组 第五组 实验结论：DNA是转化因子。