第一章第二节中国的行政区划3 导学案 2022-2023学年湘教版地理八年级上册

深州市第三中学导学案 年级：八年级 科目：地理 主备人：于海兰 课题 第一章第二节 中国的行政区划 3 课型 新授课 第2课时（总 课时) 单元 本课是对中国辽阔的疆域的进一步学习在整个中国地理的教学中，占有重要 分析 的基础地位。， 教材 本课是对中国辽阁的疆城的进一步学习，中国的省级行政单位是我国行政管理的基本 分析 单位，对社会、经济、生活、交往有重要的影响，是学生学习中国地理必备的基础知识。 因此本节在整个中国地理的教学中，占有重要的基础地位。 学情 八年级学生经过一年的学习，已经具备了一定的读图能力和分析能力，而对于省 分析 区的了解不是很全面，需要完整的去学习。 学习 1、知道我国历史与现行三级行政区划的设置，认识行政区划的意义： 目标 2、在中国政区图上准确找出34个省级行政区，逐步记住其名称和位置： 3、了解首都北京，认识特别行政区的设置。 教学 我国34个省级行政区的名称、简称及分布。 重点 教学 我国34个省级行政区的名称和分布 难点 教学 设计 教学内容与师生活动 流程 意图 1 一、情景导入， 明确目标 采用情 1、通过上节课的学习，我们明确了我国的位置和范围，了解到 景-互动 我国是一个疆域十分辽闲的国家。为了便于国家对各地进行行政 式，根据 学生年 管理和领导，利于经济发展和民族团结，我们要进行行政区的划 龄特点 分。这就是本节课我们将要学习的内容一中国的行政区划 激发学 习兴趣。 2、出示学习目标 鼓励、引 3、建立评价标准 导学生 大胆积 二、新知探究 极回答。 (一)中国的行政区划 (一)请同学们认真自读课文内容及地图，勾画重点，完成如下 问题： 培养学 1.你能总结一下中国现行的行政区划分为哪几级吗？你能描述 生读、 一下你的家乡吗？ 析、写、 练、总的 2.通过读图，你能说出中国有多少个省级行政区域单位吗？你 自学能 认为我国的省级行政单位可分为几种呢？每一种的数量是多少 力。 呢？ 教师总结： 给学生 “自主 两湖两广两河山，四市四江福吉安： 学习”， 云贵川内青藏新，陕甘两宁加海南： 使学生 成为学 港澳是我好河山，台归之日盼团圆。 习的主 3.你能说出中国34个省级行政区域单位的名称、简称和行政中 人，增强 参与意 心吗？ 识，教给 4.通过看图，你能说出中国34个省级行政区域单位所在的位置 了学生 获取知 吗？ 识的途 5.你能通过看图，采用联想记忆法，找出各省轮廓的形状吗？并 径。 记忆 2 用形象 三 小结反思 生动的 1、本节课你记住中国的34个省级行政区域单位的筒称、行政中心、 图片加 位置和范围了吗？中国的邻国有哪些？ 深学生 2、你还有哪些疑惑？ 的记忆。 加强对 四、达标检测 知识的 同步伴你行 巩固，了 五、布置作业 解学生 完成课时练本节内容 的学习 情况 巩固所 学 板 二、中国的行政区划 书 一、现行三级行政区划 设 二、省级行政单位 计 34个省级行政单位 首都：北京 教 学 思 3