第二章 整式的加减 单元测试卷 2022—2023学年人教版数学七年级上册

2023-03-08
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第二章整式的加减单元测试卷 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.下列代数式中,1,2x+y,1a^2b,亮,,0,整式有()个 A.3个_—B.4个C.5个D.6个 2.下列关于单项式-3πx^2x的说法中,正确的是() A.系数是1,次数是2B.系数是-号,次数是2 C.系数是1,次数是3D.系数是-3π,次数是3 3.多项式x^2-2xy^3-2y-1是() A.三次四项式B.三次三项式C.四次四项式D.四次三项式 4.如果1_a^×b^y与-a^2b^3同类项,则( A.x=-2,y=3=B.x=2,y=3-C.x=2,y=3D.x=-2,y=-3 5.-[a-(b-c)]去括号正确的是() A.-a+b-c B.-a-b+c C.-a-b-cD。-a+b+c 6.一个多项式减去x^2-2y^2等于x+y^2,则这个多项式是( A.-2x^2+y^2B.2x^2-y^2C.x^2-2y^2D.-x^2+2y^2 η。李老师做了个长方形教具,其中一边长为2a+b,另一边为a-b,则该长方 形周长为() A.6a+b B.6a C.3a D.10a-b 8.多项式36x^2-3x+5与3x^3+12mx^2-5x+7相加后,不含二次项,则常数m的值 是() A.-3B.2C.-2D.-8ⅱ 9.下列运算正确的是() A.5x+3x=8B.2x+3y=5xyC.3ab-ab=2abD。-(a-b)一a-b 10.若A和B都是3次多项式,则A+B一定是() A.6次多项式B.3次多项式 C.次数不高于3次的多项式D.次数不低于3次的多项式 第1页(共9页) 二、填空题(每小题3分,共15分) 11.写出一个只含有字母x的二次三项式 12.已知多项式(m-1)x4-x+2x-5是三次三项式,则(m+1)= 13.已知a-3b=3,则6b+2(4-a)的值是 14.一张长方形桌子需配6把椅子,按如图方式将桌子拼在一起,那么8张桌子 需配椅子 把 Φ 9 (1) (2) (3) 15.观察下面的一列单项式:2x;-4x2;8x3:-16x4,…根据你发现的规律, 第n个单项式为 三、解答题(本大题共8个小题,满分75分) 16.(8分)先化简,再求值.(1)-x-2(2x-3)+(3x+5),其中x=2. (22(x242x-2)-(x2-2x-1,其中x2 第2页(共9页) 17.(9分)一个四边形的周长是48cm,已知第一条边的长是acm,第二条边长 比第一条边长的3倍还少2cm,第三条边长等于第一、第二条边长的和.请通过 计算用含a的代数式表示第四条边的长. 18.(9分)一个整式A与x2-X-1的和是-3x2-6x+2 (1)求整式A: (2)当x=2时,求整式A的值. 第3项(共9页) 19.(9分)一艘轮船顺水航行2小时,逆水航行3小时, (1)已知轮船在静水中前进的速度是m千米/时,水流的速度是a千米/时,则 轮船共航行多少千米? (2)轮船在静水中前进的速度是80千米/时,水流的速度是3千米/时,则轮船 共航行多少千米? 20.(9分)一辆公交车上原来有(6a-6b)人,中途下去一半,又上来若干人, 使车上共有乘客(10a-6b)人,问上车的乘客是多少人?当a=3,b=2时,上 车的乘客是多少人? 第4项(共9页) 21.(10分)某同学做一道数学题,“已知两个多项式A、B,B=2x2+3x-4,试求 A-2B”,这位同学把“A-2B”误看成“A+2B”,结果求出的答案为5x2+8x- 10.请你替这位同学求出“A-2B”的正确答案. 22.(10分)已知某地区的手机收费方式有以下两种: 月租费(元) 每分钟费用(元) A计费方式 30 0.28 B计费方式 25 0.3 (1)某用户某月通话时间为x分钟,请用x表示两种方式该用户分别应交付的 费用; (2)若某用户一个月通话时间为200分钟,该用户采用哪种方式更合算? 第5页(共9页) 23.(11分)一个两位数,它的十位数字为a,个位数字为b,若把它的十位数 字和个位数字对调,得到一个新的两位数。 (1)计算新数与原数的和,这个和能被11整除吗?为什么? (2)计算新数与原数的差,这个差有什么性质? 第6页(共9页) 第二章整式的加减单元测试 参考答案 一、选择题 1.B2.D3.C4.D5.A6.B7.B8.A9.C10.C 二、填空题 11.x2+2x+1(答案不唯一)12.8 13.214.2015.(-1)n*1.2n… x. 三、解答题 16.(1)解:-x-2(2x-3)+(3x+5) =-X-4x+6+3x+5 =-2x+11, 当x=2时,原式=-2×2+11=7. (2)解:原式-2x2+4x-4-x2+2x+1 =x2+6x-3 当x合时,

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