第五章 第3讲 实验：探究平抛运动的特点-【考点同步解读】2022-2023学年新教材高中物理必修第二册（人教版）

考点同步解读〉高中物理必修书二册RJ色 第3讲 实验：探究平抛运动的特点 高考要求学业标准·考的分祈 ·考点分布 一学科素养· 命题趋势 1.能描出平抛运动的轨迹，知道实验原理、步骤 本讲内容是实验，在学业等 及注意事项，会判断平抛运动的轨迹，（★★） 物理观念 级性考试中，往往考查平抛运动 第 2.会计算平抛运动物体的初速度，能掌握描迹 的实验方法和相关的数据处理. 法，频闪照相法，对比法等探究实验的常用方 科学探究 题型为实验题，分值为6分左右， 法.（★★） 难度中等。 第六章 考点分类考点设析·典例制析 第七章 考点1 研究平抛运动性质的实验方法 5年3考 核心总结 ☆知识链接， 第八章 平抛运动性质的研究可用对比实验法、频 对比实验法 闪照相法等进行.频闪照相是指每隔一定时间 研究平抛运动的实验装 对同一物体进行一次照相，并将其位置呈现在 置如图所示 同一张底片上的技术，它可以精确描述物体的 铳道A 运动情况，如图所示 电 1.通过对同一时刻A、B两小球位置的对比可知，在任意 铁C 开关S 一段相同时间内小球下落的位移是相等的，即平抛运动的竖直 道B 分运动是自由落体运动， 2.测量B小球相邻像间的水平距离，结果发现任意两个 电 铁LD 相邻像间的水平距离相等，说明平抛运动在水平方向上的分运 1.研究水平方向上的分 动是匀速直线运动： 运动的性质。 (1)把两个小铁珠分别吸 ©考题1[2022·四川高一期未]在探究平抛运动的特点的 在电磁铁C、D上，切断电源， 实验中： 使两个小铁珠以相同的初速 步骤1：探究平抛运动竖直分运动的特点 度分别从轨道A、B同时 (1)在如图所示的实验中，用小锤击打弹性 射出 金属片后，A球沿水平方向抛出，做平抛运动：同 (2)同步改变电磁铁C、D 时B球自由下落，做自由落体运动.重复实验数 与轨道出口水平线之间的高 次，无论打击力大或小，仪器距离地面高或低，A、 度，多次重复以上步骤 B两球总同时落地，该实验表明 我们看到两个小铁珠每 A.平抛运动水平方向的分运动是匀速直线运动 次都相碰，因此可以得出“两 B.平抛运动水平方向的分运动是匀加速直线运动 个小铁珠在水平方向的运动 16 第五章抛体运动/ C,平抛运动竖直方向的分运动是自由落体运动 是相同的”的结论，即平抛运 D.平抛运动竖直方向的分运动是匀速直线运动 动在水平方向上的分运动是 步骤2：探究平抛运动水平分运动的特点 匀速直线运动 (2)(多选题)如图所示，在探究平抛运动水平Q 2.研究竖直方向上的分 分运动的特点时，除木板、小球、斜槽、铅笔、刻度 d 运动的性质 (1)把两个小铁珠分别吸 尺、图钉之外，下列器材中还需要的有 在电磁铁C、E上，切断电磁 A.重垂线B.秒表C.弹簧测力计 铁C的电源，使一个小铁珠从 D.天平 E.白纸和复写纸 轨道A射出，并在射出时碰撞 (3)(多选题)实验中，下列说法正确的是 开关S,使电磁铁E断电并释 A.斜槽轨道必须光滑 放它吸着的小铁珠。 B.斜槽轨道末端要保持水平 (2)让电磁铁E从N向 C.挡板的高度需要等间距变化 M移动，调整它的位置，多次 D.每次应该从斜槽上相同的位置无初速度释放小球 重复以上步骤 E.要使描绘出的轨迹更好地反映真实运动，记录点应适当多 我们看到两个小铁珠每 一些 次都相碰，因此可以得出“两 第 (4)用平滑的曲线把小球在白纸上留下的印迹连接起来，得到 个小铁珠在竖直方向的运动 小球做平抛运动的轨迹，建立直角坐标系，坐标原点选 是相同的”的结论，即平抛运 A.斜槽末端端点 动在竖直方向上的分运动是 B.小球在斜槽末端时的球心 自由落体运动. C.小球在斜槽末端时的球的上端 D.小球在斜槽末端时的球的下端 解析(1)由于两球同时运动，A球做平抛运动，B球做自由 落体运动，而且两球同时落地，因此说明A、B在竖直方向运动规 律是相同的，即平抛运动在竖直方向的分运动是自由落体运动. 故选C (2)实验中需要通过复写纸在白纸上记录小球的位置，描绘 小球的运动轨迹，需要利用重垂线确定坐标轴的y轴.故选A、E (3)为了保证小球初速度相同，让小球多次从斜槽的同一，点 由静止释放，斜槽不一定需要光滑，D正确，A错误；为了保证初 速度水平，应使斜槽末端的切线水平，B正确：挡板只要能记录下 小球下落在不同高度时的不同位置即可，不需要等间距变化，C 错误：要使描绘出的轨迹更好地反映真实运动，记录点应适当多 一些，E正确.故选B、D、E (4)小球在槽口时，在白纸上记录球的球心在竖直木板上的 水平投影，点，作为所建坐标系的原点.故选B. 答案(1)C.(2)A、E.(3)B、D、E.(4)B. 17 考点同步解读)高中物理必修第二册RJ② ⊙变式[2022·长沙高一期末](1)在探究平