2023年安徽省中考历史备考一轮复习：主题33 二战后的世界变化 课件

主题三十三二战后的世界变化 考点1冷战 新课程标准：通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、“北 约”与“华约"的建立，认识美苏“冷战”对峙局面的形成。 山是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大 含义 集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态 ()美国：第二次世界大战后，美国成为世界上军事、经济实力最 强大的国家，在世界各地建立了几百个军事基地，并建立起以 为中心的资本主义货币体系和以美国为中心的资本主义国 示贸易体系3例，称霸的欲望十分强烈 背景 (2)苏联：第二次世界大战后，苏联的西部边界大大地向西推移 苏联还在东欧国家建立起与苏联类似的社会主义制度。苏联认为 战争是资本主义垄断和竞争的产物，美国作为最强大的资本主义 国家，自然也是苏联潜在的防御对象 根本 美、苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的 原因 对抗、冲突不断加剧 1947年3月，杜鲁门主义的出台，标志着美、苏战时 开始 同盟关系正式破裂，冷战开始 1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计 提出 表现 ”6, 即马歇尔计划 发展 马歇勿 企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制 目的 5例 度；控制西欧，对抗苏联 是杜鲁门主义的一次大规模运用，也是美国实 影响 施冷战政策的又一重要步骤 德国法西斯政权垮台以后，美、苏、英、法四国分区占领了 背景 德国及其首都柏林。随着杜鲁门主义的出台，美、英、法三 国与苏联在处理德国问题上的分歧越来越大 (1)1948年2月，美、英、法三国计 划将占领区合并，准备发行货币， 表现 基本形成 德国的分裂 林 筹建政权，引起苏联的抗议 柏 (2)6月，苏联切断西占区与柏林之 过林 间的水陆交通，停止向西柏林供应 程 危煤、电、食品等生活物资，美、英 I国 机 立即对苏占区实行反封锁。 “柏林 危机”四爆发 四国分区占领 3)大约11个月后，美、苏通过秘密 德国示意图 谈判达成协议，双方同时解除封锁 (1)1949年9月，在美、英、法占领区成立了 德意志联邦共和国8，又称“联邦德国”！ 德国 基本 表现 的 过程 或“西德”10 分裂 形成 2)10月，在苏占区成立了德意志民主共和 分裂 山，又称“民主德国”2或“东德”3到 影响从此，欧洲冷战对峙的局面基本形成 1949年，美、英、法等12个国家的代表在华盛 北约 顿签署《北大西洋公约》 14纠。“北大西洋公约 成立 日织”5成立，简称“北约”61，总部设在比 北约 利时的布鲁塞尔 最终 表现 形成 1955年，苏联同7个东欧社会主义国家缔结 了 华约 华沙条约71。“华沙涤约组织”18到成立， 成立 简称“华”1。总部设在苏联的莫斯科 美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全 影响 面冷战对峙，极格后2形成 1991年年底， 山，标志着两极 结束 格局的瓦解和冷战的结束 士大活洋会的见克具率 下后襄型大了 实质 美苏两国对世界霸权的争夺 表现 政治对抗：军备竞赛；意识形态和经济 形式 上的对立；局部热战等 ()在两极世界里，美、苏及其盟国互相 对抗和争夺，阵线比较分明和稳定 (2)两极格局中，美、苏两国在国际事务 特点 中都起着重要作用 (3)美苏冷战是两极格局斗争的重要形 式，表现为政治上的对抗、军事上的对 峙、意识形态上的对立和经济上的孤立 华沙条约组织 (1)一定程度上遏制了世界性战争的爆发 (2)促使不同社会制度的国家从对方身上借鉴经验和吸取教 训，并用于内部调整和改革，推动了世界的整体发展 积极 3)加强了两大集团内部的协调，客观上有利于世界市场的 体化发展 影响 (④)军备竞赛客观上推动了科技的进步发展 (1)造成了德国、朝鲜的分裂，并引发局部战争和地区冲突 给世界和平与安全带来了极大的威胁 消极 (2)美、苏双方以及东西方之间长期对峙和对抗，阻碍了全球 体化的发展 考点2 二战后资本主义的新变化 新课程标准：通过了解美国和日本经济的发展，欧洲联合趋势的发 展以及社会保障制度的建立，初步理解战后资本主义发展的新特点。