1.3 技术的性质 课件-2022-2023学年高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计1》

技术的性质 知识回顾 1.什么是技术？ 2.技术的对人的价值（理解） 练习1：天舟二号作为中国空间站关键技术验证阶段发射的首艘货运飞船，按照既定任务计划，实施受控离轨，再入大气层，顺利回到地球怀抱。关于天舟二号货运飞船，下列说法正确的是 A.促进了科研人员创新精神的提升，体现了技术具有发展人的作用 B.携带了空间站平台设备、应用载荷和推进剂等，体现了技术具有解放人的作用 C.飞船绝大部分被烧蚀销毁，少量残骸落入预定安全海域，保护了地面、海面的设施，体现了技术具有保护人的作用 D.航天技术的迅速发展源于经济发展 A 练习2：如图所示是一款校园卡自助机。师生可以通过它进行校园卡信息查询、流水查询等，还可以通过它进行校园卡充值、挂失，操作十分便捷。下列说法不正确的是 A.现代通信技术的发展，为校园卡自助机的 设计创造了条件 B.自助机的出现解决了原校园卡不同业务要 跑多个地方的麻烦，体现了技术具有解放人的作用 C.自助机的出现提高了师生办事效率，体现了技术具有发展人的作用 D.自助机的出现为学校校园管理带来了便利 C 观看视频 https://www.bilibili.com/video/BV1Mg411J7kp/?spm_id_from=333.999.0.0&vd_source=37e7239a2d975678db1fc0f01cfcb8b4 阅读课本P18任务一和任务二，谈谈你的理解 技术的性质 创新性 综合性 实践性 目的性 专利性 复杂性 多学科、跨学科、多方面知识等 产生于实践 在实践中才能变为现实 技术发明 技术革新 内容和体系复杂 使用和应用的环境复杂 不能自动取得，需申请、授权 例1：如图所示是可编程智能机器人玩具。可以凭想象能力、动手能力，搭建多款造型，并通过简单的编程完成指定任务，从而培养孩子的探索精神和解决问题的能力。下列关于该玩具的说法中正确的是 A.能培养孩子的探索精神和解决问题的能力，体 现了技术具有解放人的作用 B.相比于普通机器人玩具，该玩具更具可玩性， 体现了技术的创新性 C.在玩的过程中，孩子可以获得技术、工程、数学等知识经验，体现了技术的综合性 D.研发成本高，售价较高，体现了技术的复杂性 B 例2：如图所示为模块化竹编屏风，采用了模块化方式，形成可拆卸的编织单元。将这些单元组合起来，可以形成各种二维或三维 形式的家具或家居用品。该设计已通过申请并获得专利 权。下列关于该竹编屏风说法错误的是 A.将竹子加工成竹编屏风的活动，体现了技术的实践性 B.模块化设计可实现竹制家具标准化规模生产，体现了技术的目的性 C.改变传统的从二维到三维的编织方法，通过模块组合生产产品，体现了技术的创新性 D.知识产权制度允许专利拥有人对专利技术成果享有永久垄断的权益 D 例3：为了降低治疗心血管疾病的风险，科学家设计出了血管机器人（如图所示）。该机器人外形如蝌蚪，动力由一个微型电机提供，能进入血管工作。该设计需要电机的直径缩小到1mm，甚至更小。该案例说明了 A.只要有了设计，相应的技术就自然会出现 B.新的设计会促进技术的革新，以满足新的设计需求 C.有了电机技术，就能实现血管机器人的设计 D.设计为技术提供了更为广阔的空间 D $