第三单元 因数与倍数（同步练习）五年级下册数学苏教版

第1课时因数与倍数 1.填空。 (1)7×6=42,( )和()都是()的因数，()是( )和() 的倍数。 (2)45÷9=5,( )和( )都是( )的因数，45是()和( )的倍数。 (3)32的因数有( )。 (4)30以内（含30）6的倍数有( ),其中最小的是()。 2.在下面的圈里填上合适的数。 3.一袋饼干有7块，把下表填写完整，并填空。 袋数 1 2 3 4 5 6 7 饼干块数 14 (1)饼干的块数一定是7的( (2)表中7的倍数有( ）。 4.乐乐把篮子的30个苹果分批拿出来，每次拿出的个数相同，且个数大于1，小于30，拿到 最后正好一个不剩，乐乐有几种拿法，分别是每次拿多少个？ 第2课时5、2和3的倍数特征 1.填一填。 (1)下面各数哪些是2的倍数？哪些是5的倍数？哪些同时是2和5的倍数？ 455210995861201659974587560100420 2的倍数有( )。 5的倍数有( )。 同时是2和5的倍数的有( )。 (2)7口是5的倍数，口中有()种填法；如果这个数是2的倍数，口中可以填( )。 (3)在三位数中，最小的奇数是()，最大的奇数是()：最小的偶数是()，最 大的偶数是( )。 2.从0,5,4,9中选两个数字，按要求组成两位数。 (①)组成的数是奇数：( )。 (2)组成的数既是2的倍数又是5的倍数：( ）。 (3)组成的数慨是奇数，又是5的倍数：( )。 3.67名同学做游戏，如果分成5人一组，至少再来几人才能正好分完？为什么？如果分成2人一 组，至少有几人没办法参加游戏？为什么？ 4.填一填。 (1)下面各数是3的倍数的有( )。 4537100552579548946103873432444488875898721899 (2)502至少要加上（)才是3的倍数，至少减去()也是3的倍数。 (3)21☐既是2的倍数，又是3的倍数，口里最小填( ）,最大填( ）。 5.从0,4,5,8中选出三个数字组成符合要求的数。（各写两个） (1)既是2的倍数，又是3的倍数： (2)既是3的倍数，又是5的倍数： (3)同时是2,3,5的倍数： 6.从0,2,4,7,8中选出三个数字组成是3的倍数的三位数，一共能组成多少个？ 第3课时质数、合数、分解质因数 1.把下面的数分一分。 213217911135975377397359 质数有( 合数有( 2.判断。（对的打“√”，错的打“×”） (1)质数都是奇数，偶数都是合数。（) (2)任何一个质数加1，和一定是合数。（) (③)两个质数的和一定是合数。() (④)三个连续的自然数中，至少有一个数是合数。() 3.在括号里填合适的质数。 (1)28=( )×( )×( (2)34( )+( )=( )×( (3)27=( )×( )×( (4)65=( )×( 4.选一选。 (1)下列各式中属于分解质因数的是() A.8=2X4 B.20=2×2×5 C.15=3×5×1 (2)对于88=8×11，下列说法正确的是( A.8和11都是88的质因数 B.8是88的质因数，11不是 C.11是88的质因数，8不是 5.将下面各数分解质因数。 39 18 45 60 6.三个小朋友，他们的年龄正好是三个连续的自然数，且他们的年龄的积是60，这三个 小朋友的年龄分别是多少岁？ 第4课时公因数和最大公因数 1.找出下面每组数的公因数。 (1)9和15( (2)48和36( (3)17和34( (4)52和13( (5)11和12() (6)2和7() 2.填空。 (1)27和45的最大公因数是()。(2)48和60的最大公因数是()。 27的因数45的因数 48的因数60的因数 27和45的公因数 48和60的公因数 3.幼儿园的李阿姨将23个苹果和31个橘子平均分给一些小朋友，结果苹果多2个， 橘子少4个，有多少个小朋友？ 4.有三根小棒，分别长12厘米，16厘米和24厘米，要把这三根小棒截成同样长的小段且没有剩 余，每段最长多少厘米？ 第5课时公倍数和最小公倍数 1.在[ ]里写出每组数的最小公倍数。 (1)15和10[ 25和15[] (2)9和7[ 10和11[ ] (3)10和40[ 4和16[] 2.用若干张长12厘米、宽10厘米的长方形纸片拼成一个正方形（不允许重叠）。 这个正方形的边长最小是多少厘米？ 3.红红每4天去一次图书馆，乐乐每6天去一次图书馆，3月12日他们同时去图书馆，下 一次两人同时去图书馆是几月几日？ 4.五(1)班学生分小组进行环保实践活动，人数在40和50之间，每6人一组或每8人 一组都余1人，五(1)班有多少人？ 第6课时和与积的奇偶 1.填空。 (1)11+13=( 12+18=( 7+18=( 23+9