3.2 依法行使权利 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

事件连线 材料中的当事人采取了什么方式解决纠纷？ 【材料】2022年8月30日，陈女士父母带着两只小狗遛狗回来，电梯里一名小女孩不停拔弄抱在怀里小狗，在小孩出电梯门时，一只泰迪狗咬了一下孩子腿部。陈女士与小孩父母协商赔偿，赔偿对方五仟元并写协议书按手印，本来以为事情就这样过去了。没想到，对方第二天反悔说之前签订协议不算数。9月1日下午，孩子父母来到陈女士家中，提出看狗为由，并推倒两位老人，抢走小狗将其摔死，目前事件警方正在调解中。 请问材料中的当事人采取了什么方式解决问题？ 3.2依法行使权利 2 1.道德修养：理解并认同任何权利的行使都是有界限和守程序的； 2.健全人格：正确处理与他人之间的权利冲突，做到道德与法律并重，同时明确维护权利的合法方式和程序，学会健康生活；3.责任意识：能够尊重他人合法权利，规范自身行为，培育规则意识、法治意识和公共精神，提升责任担当素养； 4.法治观念：增进热爱宪法的情感，自觉遵守宪法、维护宪法尊严。 核心素养 自学导航 请同学们认真阅读课本P43-46内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 时间：5分钟 1、公民如何行使权利? 2、公民为什么要依照法定程序维护自身利益? 3、公民应怎样维护自身权益？ 4、维护权利的方式有哪些? 5、什么是协商？有什么特点？ 6、什么是调解？它的方式和依据是什么？ 7、什么是仲裁？它有什么特点？适用范围是什么? 8、什么是诉讼？有哪些种类？ 综合探究 小岩家小区公园每天都有许多的大妈跳广场舞，广场舞音乐很大声，还有一些大妈喜欢早上跳广场舞，天刚亮噪音就想起了，小岩一家及小区的一些居民不甚其烦。大家在小区群里议论纷纷。 一、行使权利有界限 公众场合有人抽烟，工作人员提醒他，他说：抽烟是我的自由，你管得着吗？ 自习课上大家都在认真写作业，叶欣却在大声说话，班干提醒她，她却说：说话是我的权利！ 思考：这是真正的自由和权利吗？为什么？ 不是。因为个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。 1.我国公民如何正确行使权利？ 知法理：《中华人民共和国宪法》第五十一条：中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越他本身的界限，不能滥用权利。 界限 7 视频：男子高空抛物 思考：视屏中该男子的行为有什么危害？ 他最终的结果说明了什么？ 高空抛物的危害 ①个人：影响个人形象，受到道德的谴责和法律制裁。 ②他人：危害他人生命健康，损害其他公民合法的权利和自由。 ③社会：扰乱公共治安管理，扰乱社会秩序，危害公共安全。 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 该案例给我们行使权利有什么启示？ 思考： ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。（维护权利守程序）P44 意义：遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。（P44） 1.公民应如何依法行使权利？ ①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。（行使权利有范围） ②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （行使权利有要求） ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。（维护权利守程序）P44 限制即为保护，界限带来自由。 小结： 02 维护权利守程序 想一想： 1、张先生受骗的经历，给了我们什么警醒？ 2、你认为张先生如何维权？ ①每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 ②公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。 某市发生船舶锚泊期间有人意外落水，下落不明，由于与航运公司协调赔偿未果，其家属便来到**海事局讨说法，且不听民警的反复劝阻，暴力阻碍民警执法。近日，以袁某、王某为首的8人因涉嫌妨害公务罪被公安机关刑事拘留。 结合法律规定，分析上述案例中人们的行为是不是正常的游行示威？案例给我们的启示是什么？ 公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。遵守正当程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。公民应树立按照程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 不是 启示 （意义：遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷 ，有利于维护自身合法权益。 要求：每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通