7.2 燃料的合理利用与开发小题训练一—2022-2023学年九年级化学人教版上册

九年级化学人教版上册第七单元课题2燃料的合理利用与开发小题训练一 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列实验方案的设计，其中正确的是 实验目的 实验药品与设计 A 检验N2中混有的少量O2 将带火星的木条伸入待测集气瓶内，观察现象 B 鉴别CH4和H2 分别点燃，在火焰上方罩干冷的烧杯，观察现象 C 除去锰酸钾中的少量高锰酸钾 将混合固体充分加热 D 探究二氧化碳的溶解性 向盛满CO2的软塑料瓶里注入约三分之一体积的水，立即旋紧瓶盖并振荡，观察现象 A．A B．B C．C D．D 2．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A．一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，则二者的化学性质一定相同 B．化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化 C．阴离子带负电荷，则带负电荷的粒子一定是阴离子 D．某物质在氧气中燃烧生成了二氧化碳和水，则该物质一定含有碳、氢元素 3．为解决日益加剧的温室效应等问题，中国科学家正在研究建立如图所示的二氧化碳新循环体系。 上述关系图能反映的化学观点或化学思想有 ①化学变化中元素种类是守恒的        ②燃烧时化学能可以转化为热能和光能 ③化学能可以转化为机械能            ④光能或电能可以转化为化学能 ⑤物质可以相互转化                    ⑥二氧化碳也是一种重要的资源 A．①②③ B．①②③④⑤ C．①④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥ 4．科学思维是化学学科核心素养之一，下列推理正确的是 A．可燃性气体点燃前要检验纯度，所以点燃甲烷气体前要先检验其纯度 B．有氧气参加的反应是氧化反应，所以氧化反应一定有氧气参加 C．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质 D．二氧化锰可加快过氧化氢分解速率，所以二氧化锰可做任何化学反应的催化剂 5．下列实验方案设计合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去CO2中少量的CO 点燃气体 B 证明甲烷中含有氢元素 点燃甲烷，将干冷的烧杯罩在火焰上方 C 鉴别木炭和氧化铜粉末 观察颜色，黑色的是木炭粉 D 鉴别硬水和软水 加入肥皂水，产生较多泡沫的为硬水 A．A B．B C．C D．D 6．洁净的空气对人类的健康是非常重要的，下列有关空气的认识错误的是 A．空气质量日报中所列的空气质量级别数目越大，空气质量状况越差 B．影响空气质量的主要气体污染物是二氧化硫，二氧化氮，二氧化碳 C．煤的燃烧和工厂的废气都会污染空气 D．植物的光合作用不会引起空气污染 7．下列实验操作不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 除去氧化铜中混有的木炭粉 在氧气流中高温灼烧固体混合物 B 除去二氧化碳中混有的一氧化碳 点燃 C 鉴别过氧化氢溶液和水 分别加入少量二氧化锰 D 鉴别氢气和甲烷 点燃，分别在火焰上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯 A．A B．B C．C D．D 8．推理是一种重要的思维方法。下列推理中，合理的是 A．化学反应通常伴有能量的变化，所以人类利用的能量都是由化学反应提供的 B．一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以它们的化学性质相同 C．氧化物一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 D．由一种元素组成的纯净物一定是单质，所以单质一定只含有一种元素 9．根据如图，下列气体的实验室制法正确的是 A．选择甲装置制取CO2，X为浓盐酸 B．选择甲装置制取H2，Y为铜粒 C．选择乙装置既可收集H2也可收集CO2 D．选择乙装置收集O2，气流方向为b进a出 10．总结是化学学科的基本方法之一。下列识内容的总结完全正确的一组是（    ） A．化学与环境 B．化学与能源 C．化学与生活 D．化学与安全 ①导致空气污染的物质有CO、CO2，SO2等 ②推广新能源公交车，有利于改善空气质量 ①煤的干馏属于化学变化 ②氢能源是一种广泛使用的能源 ①炒菜时油锅着火，不能用水浇灭 ②用镶有金刚石的玻璃刀切割玻璃 ①夜间发现液化气泄漏立即开灯寻找泄漏源 ②向燃着的酒精灯内添加酒精 A．A B．B C．C D．D 11．化学观念是核心素养的重要组成部分。下列有关叙述中，不正确的是 A．物质是由元素组成的 B．物质的结构决定物质的性质 C．物质发生化学变化时会伴随能量变化 D．只含有一种元素的物质是纯净物 12．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理正确的是 A．化学反应一定伴随能量变化，则有能量变化的一定是化学反应 B．某物质燃烧生成水和二氧化碳，所以其组成中含有碳、氢、氧元素 C．同种元素的原子质子数相同，所以质