第二单元写作《说明的顺序》-2022-2023学年八年级语文下册同步优质讲堂

写作 说明的顺序 1、了解说明文的说明顺序及其运用效果。 2、在写作中能够根据说明对象的特征，确定说明内容，安排合适的说明顺序。 3、写说明文要做到说明顺序得当、说明思路清晰。 重点： 说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 难点：逻辑顺序 学习目标 一篇文章要做到言之有物，言之有序。说明事物总得按照一定的顺序进行，合理的安排顺序是一篇说明文写作成功的关键，怎样合理的安排说明顺序是这节课我们要解决的问题。 新课导入 说明文 说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。 说明文相关知识 说明对象 事物说明文 事理说明文 说明方法 举例子 打比方 列数字 画图表 下定义 作诠释 作比较 摹状貌 分类别 引用 5 温故而知新 《大自然的语言》的说明顺序为逻辑顺序： 第一部分：说明物候学研究的对象； 第二部分：话题转到农业上，以具体事例说明物候学对农业生产的重要性； 第三部分：谈决定物候现象来临的四个因素； 第四部分：说明物候学对农业生产的重要意义。 《恐龙无处不有》的说明顺序为逻辑顺序(从现象到本质)。 行文思路（怎么样说明）：发现问题——找出答案——得出结论 发现问题：南极发现恐龙化石—— 恐龙并不适应南极气候 、它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢? 找出答案：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移提出大陆板块构造理论“泛大陆”形成时，恐龙在不同地区舒适地生活 ,后来“泛大陆”又相互分离,所以每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。 得出结论:恐龙无处不在”是支持“板块构造理论”的新的强有力的证据。 一、学一学 什么是说明顺序 是指能表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。 先说什么？ 后说什么？ 言 之 有 序 好的内容,必须有恰当的表现形式。为了把事物的特征说得准确、清楚、明白,必须合理地安排说明的顺序。 说明顺序 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 类别 概念理解 名篇示范 时间顺序 ①即按照事物事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。 ②时间顺序多用于介绍事物的发展变化过程、制作工序等。 例如：法布尔的《蝉》介绍蝉卵孵化为幼虫到蜕皮再到钻入土中的过程，就采用了时间顺序。这样文章显得脉络清楚，条理分明。 常见的说明顺序 常见的说明顺序 类别 概念理解 名篇示范 空间顺序 即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍。此说明顺序有利于全面说明事物形状、构造等各方面的特征。一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序。 例如：《故宫博物院》按照先总后分的顺序，先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门——太和殿——中和殿——保和殿——乾清宫——御花园；而在介绍每一座建筑物的时候，则又按照先外后内、先上后下的顺序。这样安排合乎人们观察事物的习惯，是最合理的顺序。 例如：《核舟记》船体--船头--船尾--船背 常见的说明顺序 类别 概念理解 名篇示范 逻辑顺序 即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等介绍说明。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。 例如：《苏州园林》先总说苏州园林的特点，然后从四个角度加以分说，《恐龙无处不有》用在南极发现恐龙化石这一事实，佐证“板块构造”理论，就 采用了从现象到本质的顺序。 如何选择合适的说明顺序呢？ 第一，按说明对象的自身特征与说明内容的侧重点来安排说明顺序。任何事物都有自身的规律，把握事物规律并据此安排结构，能使说明的内容井然有序，条理清楚。通常情况下，运动、变化、发展的事物，它的条理性表现在时序上，不同时间有不同的形态，因此说明时可按时间顺序安排结构。处于静止状态的事物，如建筑群、名胜古迹、物品等，常常从空间位置上体现它的条理性，说明时宜按空间顺序，先表后里，先外后内的进行说明，如果说明复杂的事理，一般采用逻辑顺序，