第四单元 第14课 法西斯国家的侵略扩张-【导与练】2022-2023学年九年级下册初三历史同步学习（部编版）

初中同步学习荐与练历史九年级下册R 第14课 法西斯国家的侵略扩张 预习案 一、意大利法西斯政权的对外扩张 素弄·点拨 1.建立 [时空观念] (1)背景：第次世界大伐后初期，意大利经济衰退，政治混乱，T农运 1528一 美国：罗新 福折威 动高涨，中央政府几乎瘫疯。 1933年搭机危机 经济 子戏出移 德，日：法雨 (2)建立： 乘机纽织法西斯党。 年，法西斯党徒 大冠制 斯专威 向岁马进军，法西斯政权在意大利建立.起米。 [史料实证] 用德国的剑为德国 2.对外扩张：1935年，意大利发动了侵略 的战年，1936 的犁取得土地，为德图 年，宜布止式将其吞并 人民取得每天的面包。 二、欢洲战争策源地的形成 —希特 1.背最 [解读]在经济大危机 (1)经济大危机沉重打击了德国。 的沉童打击下，以希特 物为箭的纳粹党趁机发 (2)以 为首的纳粹党徒乘机人肆活动。他们根据各个阶层 展壮大，逐渐确立了纳 民众的不可心理，进行针对性的蛊惑官传，还利用民众对《凡尔密 粹党在德国的独裁毓 条刭》的不满，煽动复仇情结，从而赢得了广泛的支特。 治。纳粹党宣扬这句话语 2.形成 的真正用意是用战争手 段夺取生存空间。 (1)1933年， 出任德国总理，开始学操国家人权。 [家国情怀] (2)希特勒解散刊会，禁止共他政觉活动，建立.了法西斯专政，第二次 法西斯对内致策的 世界大战的 战争策源地形成。 本质是独栽、专制统治， 3.希特勒的法西斯暴行 它是反文明、反人道的 (1)钠粹党利州“ ”,打击德丙共产党。乘机解散了 暴致：对外政策的本质 就是侵略扩张。因此， 工会。 今天我们应增强爱好和 (2)法西斯政权为加强思想控制，焚烧了大量的进步书籍。 平的意识，警惕法西斯 (3)法西斯政权残酷迫害犹太人（爱因斯坦被迫流心国外）。 势力重新格头。 4.早期法西斯德国的侵略扩张 [易错辨析] (1)1935年，德国公丌撕毁《 意大利是在第一次 》,实行义务兵役制，建立 世界大战的影响下转变 起庞人的不以。 为法西斯国家的：德国 (2)1936年，德国派兵进升莱茵非车事区。 和日本是受经济大危机 (3)1938年，吞并奥地利。 的彩响走上法西新连 (4)1939年3月，吞并了 路的。 雷64f 第四单元经济大危机和第二灰世界大战 三、亚洲战争策源地的形成 组剂，建立法内斯专政，第一次世界大战 1.日本法西斯上台 的业洲战争策源地形成。 (1)背景 2.日本法西斯势力的对外扩张 ①1927年，木内阁宣称“欲征服中冈，必先什 (1)1931年，H军关东军策划 服满蒙；欲征服世界，必先征服巾国”。 发动了常谋已久的侵华战竹，中国人民 ②在 中，门木经济受到 开始了艰苦中绝的抗战。 币创。 (2)1937年7月7口，口木制造 (2)建立： 是日本法西斯势力的核心。 发动企面侵华战争。 1936年，受军祁控制的 台 探究案 探究点：法西斯国家的侵略扩张 (2)从材料二的内容来，这是哪个政党的 阅读下列材料，答问题。 主张？请结合所学知识，说出该政党执政后 材料一19291933年资本主义世界经济 有娜些暴行。 危机中，美，莫，德、法、日各国的工业生产下 降情况分别如下表 美网 英国 德国 法国 日本 46.2% 28.1% 10.6% 16.5% 8.1% (1)根据材料·，说说这场危机巾遭受打击 最严重的是哪两个国家。为了挽救危机，这 两个国家分别采取了什么措施？ (3)除德冈外，还有娜两个冈家走上了相同 的道路？共中，对中有何影响？ 材料二我们要求得到领土和土地（殖民 地)来养活我们人民和迁移我国过剩的人 口。…德意志民族是最优秀的民族，有权 统治全世界…用德国的剑为德国的梨取 得土地 《世界近现代史精要》 165 初中同步学习每与练历史九年级下册R引 (4)法内斯政权是世界上最残暴、最野蛮的 结构图示 政权，它的产生及行在给世界人民带来巨人 的灾难。向对法西斯的暴行，诗你钻合所学 徒阳建立法 欧洲战争 经 西斯专政 策源地形成 知识，写出如何防止悲喇亚演的侣议。 意大利强化法西斯专政 机 威融世界和平 日本建立法 亚湖战争 西斯专政 策源地形成 训练案 @课制达标练二 4.(2021无锡)第二次世界人战饮洲战争策谅 地形成的标志足 () 1.(2022山东临沂期末)第一次世界人战后初 A,墨察里尼在意人利建立法西斯专政 期，意大利经济哀退，政治混乱，⊥衣运动高 B.希特勒在德国建立法内斯专政 涨，中央政府几乎邂痪。器索生尼乘机组织 C.波兰迪到法西斯国家的突袭 法西斯党。1922年，法西斯党徒问罗与进 车，在意大利建立起对内独裁、对外扩张的 D.日本军部法西斯专政建立 5.(2021攀枝花)20世纪30年代，多国出现国 法西斯政权。中此可见，导政意人利建立