2.3不同地区城镇化的过程和特点-2022-2023学年高一地理【情境问题式】探究课件（中图版2019必修第二册）

＠中图 版 情境问题式教学 自 然 地 理 第09讲 不同地区城镇化的过程和特点 基于地理情境创设的问题式课堂教学实践的探索 QINGJINGWENTISHI 必修二 内容索引 城 镇 化 概 念 动力机制 标 志 意 义 世界城镇化进程 城镇化 表 现 阶段和特点 地区差异 城镇化的利弊 核心素养 课程标准 学习目标 核心素养 运用资料，说明不同地区城镇化的过程和特点，以及城镇化的利弊。 水平1：根据资料，指出城镇化的主要标志，指出城镇化与工业化及区域发展之间的关系、城镇化的意义。 水平2：运用地理资料，说明城镇化对地理环境的影响，分析城镇化过程中出现的问题，并提出应对城镇化问题的解决措施。 水平3：结合资料，说出世界城镇化的特点，对比发达国家和发展中国家城镇化的差异。 水平4：运用地理资料，分析我国城镇化应避免的问题，为我国城镇化进行合理规划。 人地协调观：城镇化过程中出现的问题及其对城镇发展的制约。 综合思维：结合资料，分析世界城镇化进程的特点及成因，分析区域城镇化出现的问题及其解决措施。 区域认知：结合资料，对比不同区域城镇化进程的异同。 地理实践力：调查当地城镇化的特点及所处阶段，分析城镇化过程中产生的问题。 地球的圈层结构 3 先学后教 XIANXUEHUJIAO 阅读课文 完成 [ 预习准备区 ] 模块 时间：10分钟 情境导入 1.深圳30多年间发生了哪些变化？这些变化反映了什么现象？ 1980年，深圳建成区面积3.8平方千米，城市人口1万人，农村人口30万人，城区5层楼为最高建筑；2000年前后，深圳建成区面积130多平方千米，常住人口600多万人；2017年深圳建成区面积900平方千米，常住人口1 000多万人。 深圳全貌（1982） 不断发展中的深圳（2000年） 现代化大都市深圳（2018年） 建设中的深圳 （1985） 阅读思考 YUEDUSIKAO 城市规模不断扩大；城市人口数量增多； 农村用地发展为城镇用地；经济结构发生了转变 城镇化的概念 1 1 是农业人口转化为非农业人口、乡村地域转化为城镇地域、农业活动转化为非农业活动的过程。本质：第二、三产业集聚.根本动力：社会经济发展（尤其是工业化） 城镇化 人口的集中过程 城镇人口增加，城市人口在总人口中的比重上升，城镇数量增加，城镇规模扩大。城镇人口在总人口中的比重是城镇化水平最重要的标志。 地域的转换过程 城镇建设用地扩展，农业用地发展为城镇用地；功能进一步分化；土地景观发生较大的变化。 经济结构的变化过程 经济结构由由第一产业向第二、第三产业转变。伴随着经济结构的变化，城镇文明向乡村地区扩散。 必备知识 BIBEIZHISHI 城镇化的标志 世界不同地区城镇化的特点 1 2 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 1800 1850 1900 1950 2000 初期阶段 加速阶段 成熟阶段 发展较慢 推进很快，市区出现了很多城市化问题 增长趋缓甚至停滞 必备知识 BIBEIZHISHI 世界城镇化的特点 【读图思考】 1.世界城镇化分为哪几个阶段？ 2.每个阶段的城镇化水平和发展速度是怎样的？ 3.阅读P48材料，说出世界城镇化具有哪些特点？ 人口向城市地区集聚和乡村地区转变为城市地区 必备知识 BIBEIZHISHI 城市化 郊区城市化 逆城市化 再城市化 中心 城区 农 村 近 郊 中心 城区 农 村 近 郊 中心 城区 农 村 近 郊 中心 城区 农 村 近 郊 部分人口转向 近郊区 人口迁往 远郊或农村 人口重新 实现内迁 发展中国家 发达国家 发达国家的 少数城市 发展中国家 发达国家为什么会出现逆城市化？ 发达国家城市化过程中城市规模的扩大，使大城市中心区交通拥挤，环境污染严重，而乡村基础设施的完善和交通的发展，再加上人们对环境质量要求的提高，使得城市人口向乡村迁移，出现逆城市化 必备知识 BIBEIZHISHI 年份 世界 城镇化水平/% 发达国家 城镇化水平/% 发展中国家 城镇化水平/% 1950 29.2 53.8 17.0 1960 34.2 60.5 22.2 1970 37.1 66.6 25.4 1980 39.6 70.2 29.2 1990 42.6 72.5 33.6 2000 46.6 74.4 39.3 2010 51.8 76.0 46.2 表2-3-1 世界城镇化的发展趋势 阅读教材第49～51页内容，读图2-3-3、表2-3-1，小组讨论，从起步时间、发展速度和