内容正文:
第6罩一元一织方程
章末知识复习
知识体家整合三二
方程的概念
从实际问题到方程方程的解
列方程
等式的基本性质
移项
一元一次方程解一元一次方程方程的筒单变形
将未知数的系数化为1
去括号
解一元一次方程
去分母
实践与探索:用一元一次方程解决实胁问题
和类演练二
知识点二一元一次方程的实际应用
5.(2022苏州)《儿章算术》是中国传统数学
知识点一一元一次方程及其解法
最重要的著作,奠定了中国传统数学的
1.关于x的一元一次方程2x|m=4的解
基本框架,它的代数成就主要包括开方
为x=1,则a十m的偵为
()
术、止负术和方程术,共中方程术是共最
A.9
B.8
C.5
D.4
e
高的代数成就.《九章算术》巾行这样
2.已知方程3.x十n一4=0的解为x=m,则m
个问题:“今行善行老行··白步,不善行
的值为
者行六步.今不善行者先行·白步,善
3.名02与202互为倒数,划x-2的位
行老追之,问儿何步及之?”译义:“相同
为
时间内,走路快的人走100步,走路慢的人
4.解下列方程:
只走60步.若走路慢的人先走100步,走路
a6-7-
快的人要走多少步才能追上?(注:步为长
度单位)”设走路快的人要走x步才能追上,
根据题意可列出的方程是
()
A.x=100-060
60
kx=100+0
C8r=1o0-xn器r=10-
(2)x-x,2=1+2x1
2
3
6.(2022河北)“曹冲称象”是流传很)的做
事,按照他的方法:先将象牵到大船上,
并在船侧面标记水位,再将象牵出,然后
往船.上抬入20块等承的条形石,并在船
上.留3个搬运T,这时水位恰好到达标
记位置,果再抬入1块同样的条形石,船
上只留1个搬运下,水位也恰好到达标记位
117缆
初中同步学习辱与练数学七年级下册S)
置.已知搬运工的体币均为120斤,设每块
一个整体进行移项、合并,得到(x1)
条形正x厅,则下列结论止确的是()】
时孙权曾致仁象,太祖欲知其斤重,访之
红-1),再约分,去分#,得3x十1)
群下,成莫能出其理.冲口:“置象人船之
2(x1),进而求解得x=5,这种方法叫
上,而刻共水痕所至,称物以载之,则校可
格体求解法
知矣。”
诗州这种力法解方程:
《三州志》
52x+3)-(x-2)=2(x-2)-2(2x+3).
A.出题意,得3×120=x-120
B.由烛意,得20.x|3×120-(2011)x1120
C.该象正5010斤
1).母块条形石重260斤
7.(2022铜仁改编)为了增强学生的安全防范
意识,某校九年级(1)班班委举行了一次安
全知识抢答赛,抢答题共20个,记分规则
如下:每答对·个得5分,每答错或不答
个扣1分.小红一共得了70分,小红答对多
少个题?
类型二分类讨论思想
龜类型解读
分类讨论思想的常见类型
(1)销倍问题中钠信方法不骆定时;
(2)行程问题中当“位置”不确定时:
1.有两种消费券,A券:满60元减20元;B
券:满90元减30元,即一次购物大于等于
趣携方法突破三一
60元,90元,付款吋分别减20元,30元.小
敏行张A券,小聪有张B券,他们都购
类型一整体思想
买了一件标价和同的商品,各门付款,若能
罷类型解读
刀券时刀券,这样两人共付款150元,则所
整体应用的几种常见类型
购商品的标价为多少元?
(1)应用整体代入法解方程;
(2)整体移项解方程,
1.艺10(6x+8)=90(6x-8)+1000,则
10-(6x+8)的值为
()
A.0
B.10
C.20
D.30
2.解方程3(x11)-号(x-1)=2(工-1)
2(x+1)时,可以将(x+1),红-1)名石成
雷181
第6章→元--次方程
2.快车以200km/h的速度由甲地开往乙地再1.解元一次方程的过程就是通过变形,把
返回甲地,慢车以75km/h的速度同时从乙元一次方程转化为x=α的形式。下面是解
地出发开往甲地。已知当快车回到甲地时,方程^25-3-10.4=1的主要过程,请
慢车距离甲地还有225km。
选择与方程变形对应的依据,并将序号填入
(1)甲,乙两地相距多少千米?
相应括号的横线上.
(2)从出发开始,经过多长时间两车相遇?
①等式的基本性质1;②等式的基本性质2;
(3)几小时后两车相距100km?
③分数的基本性质;①乘法分配律。
3_10r4=1
解:原方程可化为2-,3-一3=1
(____),
去分母,得3(20x-3)=5(10x+4)=15
().
去括号,得60x-9-50x-20=15()。
移项,得60x-50x=15+9+20(-)。
合并同类项,得10.x-44(乘法分配律)。
两边都除以10,得x=4.4(等式的基本
性质2).
2.甲,乙两人在环形跑道